تقييم كتاب التربية الاسلامية المطور للصف العاشر في ضوء مبادئ التعلم الذاتي
| العنوان بلغة أخرى: |
ِAn Evaluation of the Developed of Islamic Text Book for the Tenth Grade in the Light of Self- Learning Principles |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشياب، حنان محمود علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 719583 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
281
عناصر مشابهة
-
تقييم كتاب الثقافة الاسلامية للصف الثاني في ضوء مبادئ التعلم الذاتي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: مصطفى، انتصار غازي ياسين منشور: (2011) -
دراسة تقويمية لمقررات قسم تعليم الكبار بمعهد الدراسات التربوية جامعة القاهرة على ضوء مبادئ التربية المستمرة
بواسطة: سيد، أسامة محمود فراج منشور: (2005) -
مستوى تضمين محتوى مقرر التربية الفنية للصف الأول متوسط لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب
بواسطة: العصيمي، حصه تركي إبراهيم منشور: (2021) -
درجة تضمين كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن على مهارات الثقافة الرقمية
بواسطة: الخوالدة، إسلام محمود سليمان منشور: (2021) -
تقويم كتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي في ضوء مهارات التعلم المتمركز حول الذات
بواسطة: ماهود، رشا علوان منشور: (2022)
