تطوير وحدة تعليمية في ضوء معايير اختبار الأحداث الجارية واختبار فاعليتها في التحصيل و تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف التاسع في مبحث التربية الوطنية و المدنية و اتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an instructional unit in light of the Critena of selecting Current event and testing its effectiveness on Ninth Grad students A chivement and reflective thinking in civic and national education and attitudes toward the course. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، محمد سليمان شحادة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Momani, Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 719939 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
عناصر مشابهة
-
أثر استحدام استراتيجيتي المتشابهات والعصف الذهني في تحسين التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2014) -
أثر استخدام الأحداث الجارية في التدريس على تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية وتنمية التفكير الناقد لديهم
بواسطة: السعدي، سليمة بنت سعيد بن محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام طرائق العصف الذهني والقبعات الست والمحاضرة المفعلة في التحصيل والتفكير التأملي لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التربية الوطنية في الاردن
بواسطة: عودات، ميسر حمدان عبدالرحمن منشور: (2006) -
أثر توظيف الأحداث الجارية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: الخوالدة، محمد عبدالله منشور: (2002) -
تطوير أنموذج تكاملي لكتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي واختبار فاعليته في تحصيل تلاميذ ذلك الصف في الأردن
بواسطة: شحادة، محمد عيسى جاد الله منشور: (2004)
