ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوي مقروئية كتاب العلوم للصف الثالث متوسط وعلاقته بتحصيلهم الدراسي في المملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة -مصر
المؤلف الرئيسي: الحربي، خالد جزاء
المجلد/العدد: ع150
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 21 - 59
رقم MD: 720151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: ACI, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يخلص الباحث إلي القول أن تأثير النص المقروء لا يقتصر فقط على تحصيل الطالب، وتنمية مهارات التفكير الناقد لديه، بل يمتد تأثيره إلي دافعية الطالب للتعليم، وهذا يدل على أن قدرة الطلبة على فهم ما يقرؤونه في كتب العلوم سيساعدهم في فهم المعرفة العلمية ونمو مهارات التفكير الناقد لديهم، وإثارة دافعيتهم للتعلم، والذي يؤدي في نهاية المطاف إلي تحقيق نتاجات التعلم المرجوة، وعلى هذا الأساس وضعت خطط التنمية الوطنية في المملكة العربية السعودية بالحسبان أهمية تطوير الكتب المدرسية ومنها كتب العلوم لمواكبة التطورات العالمية (وزارة التربية والتعليم في السعودية، 2012)، ويعد كتاب العوم للصف الثالث متوسط من المشاريع التربوية التي اجري تطويرها عام 2011/2012، ومن هنا فقد تبادر إلي ذهن الباحث استقصاء جانب مقروئية كتاب العلوم المطور للصف الثالث متوسط، وللوقوف على تضمين المقروئية كاعتبار في ملامح هذا الكتاب للتأثير على تعلم الطلبة للعلوم.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018