العوامل المنزلية المشجعة على التدريس المنزلي للقراءة لطلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في مدينة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Home Factors that Ecncourage Homeschooling Reading for the First Circle of the Basic Education from the Point of View of Teachers and Parents in Amman City |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمحسن، هنادي هادي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، غازي جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 722117 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف العوامل المنزلية المشجعة على التدريس المنزلي للقراءة لطلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في مدينة عمان؛ ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير استبانة لجمع البيانات لقياس العوامل المنزلية المشجعة على التدريس المنزلي للقراءة، ثم التأكد من صدقها وثباتها. اشتملت عينة الدراسة على (15) مدرسة حكومية من ثلاث ألوية تم اختيارها باستخدام العينة العشوائية العنقودية متعددة المراحل، وتم توزيع الاستبانة على معلمي الحلقة الأولى وأولياء الأمور فيها. وبلغ عدد المعلمين (170) معلما ومعلمة، وبلغ عدد أولياء الأمور (78) ولي أمر. وتم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والرتبة باستخدام الرزمة الإحصائية (SPSS) كما تم استخدام التباين الأحادي (One- Way ANOVA). كشفت نتائج الدراسة الآتي: -العوامل المنزلية المشجعة على التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين كانت بدرجة مرتفعة ومتوسطة. -العوامل المنزلية المشجعة على التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر أولياء الأمور كانت بدرجة مرتفعة ومتوسطة. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) للعوامل المنزلية المشجعة على التدريس المنزلي للقراءة، تبعا لمتغير وجهات النظر (المعلمين وأولياء الأمور) ولصالح أولياء الأمور. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لوجهات نظر المعلمين في العوامل المنزلية المشجعة على التدريس المنزلي للقراءة لطلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، تبعا لمتغير الصف. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في مدينة مأدبا
بواسطة: القعايده، عماد خلف قاسم منشور: (2016) -
درجة استخدام الإنترنت في أداء الواجبات المنزلية في الرياضيات من وجهة نظر طلبة الصف التاسع ومعلميهم وأولياء أمورهم في المدارس الخاصة بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، حسن جبران وحش منشور: (2017) -
دور الألعاب الحركية فى عملية التفاعل الاجتماعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى من وجهة نظر المعلمين وأولياء أمور
بواسطة: عيسى، على منشور: (2019) -
أثر أربع استراتيجيات في تقييم الواجبات البيتية على التحصيل والاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الرياضيات في مدينة عمان
بواسطة: حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم منشور: (2015) -
معوقات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة التي تواجه معلمات الاقتصاد المنزلي في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في منطقة الجوف
بواسطة: الشراري، أشواق صالح عاقل منشور: (2018)
