مستوى السلوك القيادي لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية وعلاقته بمستوى تمكينهم الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of leadership behavior of academic department heads in Jordanian universities and its relation to their administrative empowerment level from faculty staff members' point of view |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشرايعة، أميرة عبدالجليل صياح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناظر، ملك صلاح إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 723522 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
321
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى السلوك القيادي لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية وعلاقته بمستوى تمكينهم الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وقد تكونت عينة الدراسة من (297) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية في محافظة عمان وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وقامت الباحثة بتطوير استبانتين اعتمادا على الأدب النظري والدراسات السابقة ذات الصلة، وقد تكونت الاستبانة الأولى من (35) فقرة موزعة على بعدين لقياس مستوى السلوك القيادي لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية، والاستبانة الثانية تكونت من (26) فقرة لقياس مستوى التمكين الإداري لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية موزعة على خمسة أبعاد، تم التحقق من صدقهما وثباتهما، وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: -إن مستوى السلوك القيادي لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان متوسطا بشكل عام. -إن مستوى التمكين الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان متوسطا بشكل عام. -وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين السلوك القيادي لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية ومستوى تمكينهم الإداري، وكذلك وجود علاقات موجبة ذات دلالة إحصائية بين بعدي السلوك القيادي وأبعاد التمكين الإداري. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية للسلوك القيادي تبعا لمتغير السلطة المشرفة. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية للسلوك القيادي تبعا لمتغير نوع الكلية وكان الفرق لصالح الكليات العلمية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى السلوك القيادي من رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية تبعا لمتغير الخبرة لصالح فئة (أقل من 5 سنوات). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة التمكين الإداري لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية تبعا لمتغير السلطة المشرفة باستثناء بعد "السلطة والصلاحيات" وكان الفرق لصالح الجامعات الخاصة. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة التمكين الإداري لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية تبعا لمتغير نوع الكلية باستثناء بعد "التحفيز والتدريب"، لصالح الكليات العلمية، وبعد "تنمية التفكير الإبداعي" ولصالح الكليات الإنسانية. -وجود فروق دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى التمكين الإداري لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية تبعا لمتغير الخبرة ولصالح فئة (أقل من 5 سنوات) في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإن الباحثة توصي بالآتي: -تنظيم دورات متخصصة لرؤساء الأقسام في الجامعات الحكومية والخاصة لتوضيح مفهومي السلوك القيادي والتمكين الإداري لديهم وبيان أهميتهما. -إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية عن السلوك القيادي لرؤساء الجامعات وعمداء الكليات وفق بعدي العمل والعلاقات الإنسانية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى التمكين الإداري لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشرايعة، أميرة عبدالجليل صياح منشور: (2019) -
مستوى الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية وعلاقته بمستوى تحقيق الميزة التنافسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: بزادوغ، دينا سعيد عبدالحميد منشور: (2015) -
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021) -
درجة التفويض الإداري وعلاقتها بمستوى ممارسة إدارة الجودة الشاملة لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الطرابشة، آلاء غسان محمد منشور: (2022) -
واقع التمكين الإداري للمرأة في الجامعات الاردنية الرسمية المعوقات التنظيمية والاجتماعية والشخصية المؤثرة فيه من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الطراونة، نجاة صالح منشور: (2007)
