ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات استخدام التكنولوجيا في...>الوصف

مشكلات استخدام التكنولوجيا في التعليم التي تواجه مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية بمدينة الرمادي العراقية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Problems of Using Technology in Education encountering Arabic language teachers in preparatory stage at Al-Ramadi city in Iraq from teachers point of view
المؤلف الرئيسي: زيدان، نصرت جياد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامة، عبدالحافظ محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 72
رقم MD: 723724
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | معلمو اللغة العربية | المدارس الإعدادية | المعوقات | الرمادي، العراق
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

301

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مشكلات استخدام التكنولوجيا في التعليم التي تواجه مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية بمدينة الرمادي العراقية من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير استبانة تكونت من (35) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق المناسبة، طبقت الدراسة على (88) مدرسا ومدرسة كعينة للدراسة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، حيث تكون مجتمع الدراسة من (120) مدرسا ومدرسة ممن يدرسون في تربية الأنبار قضاء الرمادي، وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج منها: أن نسبة المشكلات التي تواجه تطبيق التكنولوجيا في التعليم جاءت مرتفعة من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية للمرحلة الإعدادية، أن المشكلات المتعلقة بمعلم اللغة العربية متوسطة، وجاء مجال المشكلات المتعلقة بالمتعلم في المرتبة الأخيرة، بدرجة متوسطة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.