Towards a communicative English syllabus for the compulsory cycle in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
نحو منهج تواصلي مقترح للغة الإنجليزية للمرحلة الالزامية في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Lababidi, Wassima Mohamad Rafik (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1983
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 724214 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
عناصر مشابهة
-
Structural Versus Semantic Syllabus: The Case for English in the Compulsory Stage
بواسطة: حسين، رياض فايز منشور: (1985) -
s Difficulties of Teaching New English Communicative Syllabuses by Iraqi Teachers
بواسطة: طه، انتصار فاضل منشور: (2022) -
Teachers Attitudes Towards Teaching English in the First Four Grades in Jordan
بواسطة: Haddad, Rasmieh Khleel منشور: (2002) -
An evaluation of English teachers guides of the secondary cycle in Jordan
بواسطة: Al Salah, Mahmoud Ahmad Al Hussein منشور: (1993) -
Parameters in ESP Syllabus Design: A Theoretical Overview
بواسطة: Benyelles, Radia Benmansour منشور: (2016)
