درجة ممارسة معلمات الحلقة الأولى في سلطنة عمان منحى اللغة الكلي في المواقف الصفية لتعليم اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
the Practice degree of whole language approach by first circle teachers in arabic classroom situations in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهاشمية، موزة بنت سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، عبدالكريم محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 724578 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
عناصر مشابهة
-
أنماط التغذية الراجعة المستخدمة في نظام التعليم الإلكتروني من معلمات الحلقة الأولى في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: المخمرية، أمينة بنت سالم بن علي منشور: (2022) -
كفايات التعليم الفني ودرجة توافرها لدى معلمات اللغة العربية بالحقلة الاولى من التعليم الاساسى بسلطنة عمان
بواسطة: الخروصية، موزة بنت سعيد بن محمد منشور: (2011) -
مدى وعى معلمات اللغة العربية فى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بمحافظة مسقط بمفهوم القراءة ومبادئ تعلمها وتعليمها ومدى ممارستهن لها
بواسطة: البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف منشور: (2018) -
مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الكندي، محمد بن عبدالله بن ناصر منشور: (2006) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان لمبادئ التعلم النشط ومعوقات تطبيقها
بواسطة: السنيدي، راشد بن سالم بن راشد منشور: (2022)
