تقويم مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المؤلف الرئيسي: | الناصر، زكية بنت عبدالرحمن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | صالح، هدى بنت محمد إمام (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 216 |
| رقم MD: | 726988 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1125
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقويم مهارات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتحقيقا لهذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من 25 % من المجتمع الأصلي من تلميذات الصف السادس الابتدائي في الفصل الدراسي الأول 1435/ 1436 ه. ولجمع بيانات الدراسة أعدت الباحثة أدوات الدراسة، وتأكدت من صدقها وثباتها، وهي: قائمة بمهارات الكتابة اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، وبطاقة تحليل محتوى منهج لغتي الجميلة، واختبار مهارات الكتابة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. وبعد الانتهاء من تطبيق أدوات الدراسة وتحليلها إحصائيا، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - تشير نتائج تحليل محتوى منهج لغتي الجميلة إلى تفاوت النسب حيث حظيت مهارات التعبير بنسبة 64.6 % ومهارات الخط بنسبة 22.9 % وتطبيق قواعد الكتابة الهجائية بنسبة 12.5 %. - ضعف مستوى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مهارات الكتابة وجاء في مستوى اكتساب (ضعيف جدا)، وبأهمية نسبية (42.17). وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة قدمت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات، وكان من أبرز التوصيات: - الاستعانة بقوائم المهارات التي تم التوصل إليها عند تخطيط برامج تدريبية للتلاميذ أو المعلمين ليتسنى تدريب التلاميذ على المهارات اللازمة لهم. - ضرورة تحقيق مبدأ التوازن في معالجة المهارات داخل محتوى منهج لغتي الجميلة. - التركيز على تنمية مهارات الكتابة وعلاج الضعف. - استخدام الأساليب والطرق الحديثة في تدريس مهارات الكتابة. وكان من أبرز البحوث المقترحة: - فعالية برنامج تدريبي مقترح في علاج صعوبات تعليم الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. - فعالية ممارسة بعض الأنشطة اللغوية في تنمية بعض مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج مقترح للتقويم من أجل التعلم على المهارات الاجتماعية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: العبدالكريم، إيمان بنت عمر منشور: (2018) -
أثر تدريس القواعد النحوية باستخدام منحى مسرحة المناهج في التحصيل الدراسي ومهارات التعبير الكتابي والشفوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الناصر، محمد بن عبدالله منشور: (2014) -
فعالية التقويم باستخدام ملف الإنجاز (البورتفوليو) من وجهة نظر معلمات العلوم والطالبات في الصف السادس وأولياء أمورهن في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الخيبري، وضيحي بنت محمد بن دخيل الله منشور: (2016) -
تحليل كتاب لغتي الجميلة على ضوء المهارات الحياتية اللازمة لطالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الفقيه، مشاعل بنت محمد بن إبراهيم منشور: (2019) -
فعالية استخدام استراتيجيات وأنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2009)
