أثر استخدام ملف الانجاز في إثارة دافعية طلبة الصف الثامن الأساسي نحو تعلم العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact using portfolios on stimulating Motivation among g th Graders towards Learning science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبيدو، مانيا عبدالعزيز عبدالمنعم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصباريني، محمد سعيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 727439 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
758
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف التقييم التكويني في تحسين فهم المفاهيم العلمية ورفع مستوى الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: عوض، أمل شاكر محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المؤلف فى تحصيل طلبة الصف الثامن ودافعيتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: شملخ، فاطمة عبدالكريم خليل منشور: (2010) -
أثر التدريس القائم على استخدام تقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي والدافعية لتعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الأغبرية، بشرى بنت محمد بن سالم منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم منشور: (2021)
