الفروق في أنماط صعوبات تعلم الرياضيات بين الطلاب المعتمدين على المجال الإدراكي و المستقلين عنه في الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض (المملكة العربية السعودية)
| المؤلف الرئيسي: | التويجري، إبراهيم سليمان إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزيات، فتحي مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 727640 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم بالاكتشاف الموجه مصحوباً بالوسائل التعليمية البصرية على التحصيل في الهندسة لدى التلاميذ المعتمدين والمستقلين عن المجال الادراكي بالصف الثاني الاعدادي
بواسطة: نصر، محمود أحمد محمود منشور: (1999) -
الإبداع وسمات الشخصية : دراسة مقارنة بين المعتمدين والمستقلين عن المجال الادراكي من طلاب المرحلة الثانوية بالرياض
بواسطة: فراج، محمد أنور إبراهيم منشور: (2011) -
اثر استخدام الالغاز المصورة في تدريس العلوم على تنمية مهارات قراءة الصور و التحصيل لتلاميذ الصف الاول الاعدادي المعتمدين و المستقلين عن المجال الادراكي
بواسطة: عبدالنبي، رزق حسن منشور: (2001) -
برنامج مقترح في ضوء التقنيات الحديثة لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات واللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عراقي، السعيد محمود السعيد منشور: (2010) -
اتجاه طلاب وطالبات الصف الثالث المتوسط نحو الرياضيات في ضوء مؤهل مدرسيهم وخبرتهم
بواسطة: البابطين، إبراهيم بن عبدالوهاب منشور: (1992)
