أثر تصميم الأنشطة الإلكترونية ضمن موجهات نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل و الدافعية نحو التعلم و درجة الرضا في مقرر جامعي بجامعة الخليج العربي
| المؤلف الرئيسي: | الحمد، مريم سالم علي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AL-Hamad, Maryam S. |
| مؤلفين آخرين: | صالح، فتحي عبدالقادر (مشرف) , الشامي، جمال الدين محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 195 |
| رقم MD: | 728573 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
752
عناصر مشابهة
-
تصميم الأنشطة الإلكترونية وفق نظرية الذكاءات المتعددة في مقرر تربية الموهوبين وأثرها على التحصيل المعرفي والدافعية نحو التعلم ومواده لدى طلبة جامعة الخليج العربي
بواسطة: الشامي، جمال الدين محمد منشور: (2014) -
أثر تصميم الأنشطة الإلكترونية وفق الذكاءات المتعددة على التحصيل ودرجة الرضا نحو التعلم في مقرر تربية الموهوبين لدى طلبة جامعة الخليج العربي
بواسطة: الحمد، مريم سالم علي منشور: (2012) -
فاعلية أنشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفكير وأساليب التعلم وبيان أثرها على متغيرات (التحصيل - الاتجاه نحو المقرر - التفكير الإبداعي) لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم
بواسطة: محمود، فتحي محمد منشور: (2016) -
أثر تدريس الفيزياء القائم على مبادئ نظرية الذكاء المتعدد في تنمية التفكير الناقد والدافعية نحو تعلم الفيزياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: العقايلة، بسمة ضيف الله منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز القائمة على الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيومي، ياسر عبدالرحيم منشور: (2018)
