أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإنتباه على التحصيل الأكاديمي و السلوك الصفي لذوات صعوبات القراءة من تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بمملكة البحرين
| المؤلف الرئيسي: | الزياني، فاطمة محمد عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 229 |
| رقم MD: | 729006 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
239
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج لتنمية مهارات الاستماع على التحصيل الدراسي والسلوك الاجتماعي الصفي للتلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العجمي، عرفات يوسف علي منشور: (2008) -
برنامج تدريبي لتنمية بعض الوظائف التنفيذية لذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: البناي، زينب علي عبدالرضا منشور: (2016) -
أثر برنامج مكثف لتنمية المفاهيم والمهارات الرياضية بالحاسوب على التحصيل لدي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع من المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: محمد، السيد فؤاد سلمان شبر منشور: (2010) -
أثر برنامج محوسب لتنمية مهارتي الجمع والطرح لذوات صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع الابتدائي في مملكة البحرين
بواسطة: المطيري، أنوار طلال عبدالله منشور: (2016) -
اثر برنامج تدريبي على الذاكرة البصرية المكانية لذوات صعوبات التعلم من تلميذات الصف الرابع في دولة الكويت
بواسطة: الراشد، منى طارق عبدالله منشور: (2017)
