أثر برنامج القراءة الإبداعية في تطوير الإبداع وتقدير الذات لدى الموهوبين من طلاب الصف الثالث الابتدائي بالبحرين
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، زينب محمد عبدالواحد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحمدان، نجاة سليمان محمد (مشرف) , السرور، ناديا هايل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 729577 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
445
عناصر مشابهة
-
مستوى تلبية الحاجات الانفعالية والاجتماعية للطلبة الموهوبين الملتحقين ببرامج الموهوبين في المدارس الحكومية بالبحرين
بواسطة: الموالي، زينب جمعه عبدالله منشور: (2013) -
فاعلیة برنامج إثرائي في تنمیة مهارات القیادة الإبداعیة لدى الطالبات الموهوبات بالصف السادس الابتدائي في مملكة البحرين
بواسطة: البوعينين، عائشة حسن أحمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إثرائي للمهارات الحسية الحركية في الارتقاء بالأداء الفني التشكيلي لعينة من الموهوبات في المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: نصار، عزيزة الحسيني عبدالحميد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية "سكامبر" في تنمية القدرات الابداعية لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي الموهوبين بمملكة البحرين
بواسطة: الملا، نواف محمد محمد شريف منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير بعض القدرات الإبداعية الخاصة الحركية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: العامري، زينب عبدالرحيم خضير منشور: (2014)
