ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حاجات الأطفال وفق النوع الاجتم...>الوصف

حاجات الأطفال وفق النوع الاجتماعى والصف الدراسى من وجهة نظرهم لدى طلبة الصف السادس والثامن والعاشر بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Children’s Needs According to Gender and Grade from thier Point of View to the Sixth Grade Eighth and Tenth in the Sultanate of Oman Students
المصدر: أماراباك
الناشر: الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الكحالي، سالم بن ناصر بن سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع20
محكمة: نعم
الدولة: الولايات المتحدة الامريكية
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.12816/0024733
ISSN: 2161-3621
رقم MD: 733222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: science, EduSearch
مواضيع:
سلطنة عمان | طلاب المدارس الابتدائية | التنمية الاجتماعية | التخطيط الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
حاجات الاطفال | سلطنة عمان | Children's Needs | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to identify the order of the needs of children mental, emotional, social, cultural, health and physical from their point of view, as well as differences in their needs according to gender and grade variable, the study sample consisted of (467) students, including (152) students from the sixth grade, and (150) students from the eighth grade, and (165) students from the tenth of the four provinces of teaching Grade. And dish them Omani needs of children grades 6-12 (Alzubaidi & Suleiman, 2006). It consists of (69) items in the current study, spread over six dimensions: mental needs, health, cultural, and physical, social, and emotional. To answer questions on the study has been the use of averages, standard deviations, analysis, and Post hook, and analysis of variance. The results indicated that the order of the needs of the children of the students in the sixth, eighth and tenth in the second episode grade schools in general as follows: (health needs, mental cognitive needs, emotional needs, social needs, cultural needs, physical needs). The results indicated the existence of differences in the needs of children, except for physical needs, and these differences in favor of male students. The results show the presence of statistically significant differences at the level (0.05) the specific needs of children in scale study generally attributed to the classroom in favor of the top eighth and tenth grades.

هدفت الدراسة إلى التعرف على ترتيب حاجات الأطفال العقلية والانفعالية والاجتماعية والثقافية والصحية والجسمية من وجهة نظرهم، وكذلك الفروق في حاجاتهم وفق متغير النوع الاجتماعي والصف الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (467) طالب وطالبة، منهم (152) طالب وطالبة من الصف السادس، و (150) طالب وطالبة من الصف الثامن، و(165) طالب وطالبة من الصف العاشر من أربع محافظات تعليمية: (مسندم، الباطنة شمال، الباطنة جنوب، مسقط). وطبق عليهم مقياس الزبيدي وسليمان (2006) لحاجات الأطفال العمانيين للأعمار من 6-12. يتكون المقياس من (69) فقرة موزعة على ستة أبعاد: الحاجات العقلية، والصحية، والثقافية، والجسمية، والاجتماعية، والانفعالية. ولإجابة على أسئلة الدراسة تم استخدام تحليل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي وأشارت النتائج إلى أن رتيب حاجات الأطفال لدى الطلبة في الصف السادس والثامن والعاشر في مدارس الحلقة الثانية بشكل. عام على النحو التالي: (الحاجات الصحية، الحاجات العقلية المعرفية، الحاجات الانفعالية، الحاجات الاجتماعية، الحاجات الثقافية، الحاجات الجسمية) مما أشارت النتائج إلى وجود فروق في هذه الحاجات لدى الأطفال ماعدا الحاجات الجسمية، وهذه الفروق لصالح الطلبة الذكور. وتبين النتائج وجود فروق نات دلالة إحصائية عند مستوى (0.005) في حاجات الأطفال المحددة بمقياس الدراسة بشكل عام تعزى لمتغير الصف الدراسي لصالح الصفوف الأعلى الثامن والعاشر
ISSN: 2161-3621

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.