المؤلف الرئيسي: | الغامدي، محمد بن سعيد آل عارفة (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | تاكات، إبراهيم محمد علي (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | مكة المكرمة |
التاريخ الهجري: | 1436 |
الصفحات: | 1 - 222 |
رقم MD: | 736479 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة أم القرى |
الكلية: | كلية اللغة العربية |
الدولة: | السعودية |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف خلق الله محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا، أما بعد: فهذا بحث لنيل درجة الماجستير في الأدب والنقد وعنوانه (استدعاء شخصية خالد بن الوليد رضي الله عنه في الشعر العربي الحديث) تعد الشخصيات التراثية من أهم عناصر التراث الذي اتجه إليه الشعراء العرب في العصر الحديث، وسعوا إلى استدعائه وتمثله في تجاربهم الشعرية، بعد أن أدركوا أهمية إدخال التراث في بناء القصيدة الحديثة. فخالد بن الوليد رضي الله عنه خير مثال على ذلك... واشتمل البحث على مقدمة، وتمهيد، وثلاثة فصول وتحدثت في المقدمة على مشكلة الدراسة وأهميتها وأسباب اختيار الموضوع والدراسات السابقة ثم منهج البحث. ثم تبعته بتمهيد فيه تعريف الاستدعاء لغة واصطلاحا، ثم عن سيرة وحياة خالد بن الوليد رضي الله عنه قبل الإسلام وبعده. وبعد التمهيد يأتي الفصل الأول: -أشكال توظيف الشخصية، وفيها مبحثان: الأول: -الاستدعاء الكلي. والثاني: -الاستدعاء الجزئي. ثم الفصل الثاني: -أغراض استدعاء الشخصيات، وفيه خمسة مباحث: المبحث الأول: -تقديم النموذج والقدوة. والمبحث الثاني: -استنهاض الواقع العربي المتهاوي. والمبحث الثالث: -التعريض. والمبحث الرابع: -التعويض النفسي. والمبحث الخامس: -الشوق إلى التاريخ المجيد. ثم الفصل الثالث: -جماليات استدعاء الشخصيات، وفيه أربعة مباحث. المبحث الأول: -جماليات استدعاء شخصية خالد بن الوليد رضي الله عنه في قصيدة أحمد شوقي. والمبحث الثاني: -جماليات استدعاء شخصية خالد بن الوليد رضي الله عنه في قصائد أحمد محرم. والمبحث الثالث: -جماليات استدعاء شخصية خالد بن الوليد رضي الله عنه عند عمر أبي ريشة. والمبحث الرابع: -جماليات استدعاء شخصية خالد بن الوليد رضي الله عنه عند عبد الرحمن العشماوي. ثم أخيرا الخاتمة وفيها ذكر أهم النتائج. |
---|