مدى التوافق بين نموذج استجابة الفقرة الثلاثي المعلمة البارامتري ونموذج موكن اللابارامتري لنوعين من فقرات اختبار تحصيلي
| العنوان بلغة أخرى: |
The extent of congruence between three parameters model and Mokken nonparametric model dur to item format |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دلوع، أحمد عبدالعزيز محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القواسمة، أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 739824 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
386
عناصر مشابهة
-
أثر شكل فقرات الاختبار في مطابقة الفقرات لنموذج موكن اللابارامتري ونموذج ثنائي المعالم البارامتري
بواسطة: مساعده، محمد رياض منشور: (2013) -
أثر عدد البدائل في تقدير معالم الأفراد والفقرات باستخدام نموذج بارامتري ونموذج لابارامتري
بواسطة: زواهرة، ريما فايز علي منشور: (2017) -
مقارنة مطابقة الفقرات بين نموذج موكن اللابارامتري و النموذج ثنائي المعالم البارامتري
بواسطة: المومني، رنا ثاني ضامن منشور: (2012) -
أثر نوع ونسبة الفقرات ذات الأداء التفاضلي على معلمة القدرة للأفراد وفق النموذج ثلاثي المعلمة ونموذج موكن اللامعلمي لنظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: Al-Khatib, Issra Mohammad منشور: (2023) -
مقارنة مطابقة الفقرات بين نموذج موكن اللابارامتري والنموذج ثنائي المعالم البارامتري
بواسطة: المومني، رنا ثاني ضامن منشور: (2017)
