اثر تدريس مادة العلوم باستخدام برنامج تعليمي مبني على مهارات البحث المستقل في تنمية التفكير الابداعي لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في محافظة القريات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Science by an Instructional Program Based on Independent Investigation Method in Developing Creative Thinking among 3th Intermediate Students at Al - Qurayat Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | واكد، باسل احمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، وصال هاني سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 740465 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
728
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس مادة العلوم باستخدام برنامج تعليمي مبني على مهارات البحث المستقل في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في محافظة القريات، وقد تكونت عينة الدراسة من (203) طالبا من طلاب الصف الثالث المتوسط في مدارس محافظة القريات، وتم توزيع الشعب عشوائيا إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية (102) درست باستخدام البرنامج التعليمي، والأخرى ضابطة (101) درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد البرنامج التعليمي المبني على مهارات البحث المستقل، وتطوير اختبار التفكير الإبداعي، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لطريقة التدريس في جميع مهارات التفكير الإبداعي وفي الدرجة الكلية للتفكير الإبداعي، وجاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التحصيل في العلوم، وموقع مدرسة الطالب، والتفاعل بين التحصيل في العلوم وموقع مدرسة الطالب في مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة والأصالة والمرونة) والتفكير الإبداعي ككل. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بإيلاء التعلم باستخدام مهارات البحث المستقل عناية واهتماما أكثر، والعمل على تعميمه في الميدان التربوي؛ والعمل على توفير البيئة والمواد التعليمية المناسبة لتوظيف التدريس باستخدام مهارات البحث المستقل؛ وتدريب المعلمين في الميدان على خطوات التدريس باستخدام مهارات البحث المستقل وإجراءات تنفيذه. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المختبر الجاف في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في العلوم وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لديهم بمحافظة القريات
بواسطة: الشراري، شريف بن حامد بن معتق منشور: (2017) -
أثر تدريس العلوم باستخدام برنامج تعليمي قائم على نظرية تريز (TRIZ) في تنمية التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: الخوالدة، ميسون تركي منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على استراتيجيات الكورت في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الشناوي، أماني حسن منشور: (2008) -
أثر استخدام إستراتيجية ما وراء المعرفة في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة العلوم في محافظة القريات
بواسطة: الزهراني، على عبدالله أحمد منشور: (2013) -
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساس في مادة العلوم
بواسطة: أمين، سارا أحمد محمد منشور: (2019)
