أثر طريقة عرض القصة في تنمية المهارات اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Story Enumeration on the Development of Language Skills at Pre-school Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، ليندا أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صوالحة، محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 266 |
| رقم MD: | 742386 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1425
عناصر مشابهة
-
دور القصة في تنمية المهارات اللغوية والانفعالية لطفل التعليم قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين دراسة ميدانية بمحلية المناقل ولاية الجزيرة
بواسطة: عمر، ياسمين الطيب محمد منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيتي لعب الدور والقصة في تنمية الاستعداد للقراءة لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: القضاة، محمد فرحان منشور: (2005) -
أثر المدخل القصصي في تنمية مهارات الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: عفيفي، أحمد عثمان عبدالفتاح منشور: (2003) -
فعالية القصص في تنمية المهارات اللغوية وبعض عمليات التفكير عن طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: أحمد، فائقة علي منشور: (2000) -
تقييم فاعلية برنامج بورتيج في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي التخلف العقلي البسيط في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: الحملي، أمل صالح عبدالله منشور: (2003)
