أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس على تطوير بعض المهارات الاساسية لدى لاعبي التايكوندو في المركز الاولمبي - جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of using some teaching strategies on the performance of some teakwondo basic skills among players of Olympic center - Jarash |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النوباني، سمير سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الوديان، محمود (مشرف), ذيابات، محمد خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 742666 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية الرياضية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس على تطوير بعض المهارات الأساسية لدى لاعبي التايكوندو في المركز الأولمبي- جرش، ومدى وجود فروق في تأثير الاستراتيجيات على تحسين أداء بعض المهارات الأساسية لدى لاعبي التايكوندو، وقد تكونت عينه الدراسة من 30 لاعب ناشئ وتتراوح أعمارهم ما بين (8- 16) عام من الحاصلين على الأحزمة الملونة بدرجة (أخضر، أزرق، بني، أحمر) في المركز الأولمبي، حيث تم اختيارهم بالطريقة العمدية القصدية، وتم توزيعه إلى ثلاث مجموعات، المجموعة التجريبية الأولى والمؤلفة من (10) لاعبين تم تعليمهم باستخدام الاستراتيجية الأمرية، والمجموعة التجريبية الثانية المؤلفة من (10) لاعبين وتم تعليمهم باستخدام الاستراتيجية التبادلية، والمجموعة التجريبية الثالثة والمؤلفة من (10) لاعبين تم تعليمهم باستخدام الاستراتيجية التدريبية، حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة، ولتحقيق نتاجات الدراسة قام الباحث باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، لاستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار (T-test) واختبار (Paired Samples T- test)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود أثر إيجابي لاستخدام بعض استراتيجيات التدريس على تطوير بعض المهارات الأساسية لدى لاعبي التايكواندو في المركز الأولمبي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعات التي تم تدريسها باستخدام الاستراتيجيات التدريسية الحديثة ولصالح المجموعتين التجريبيتين (التبادلية والتدريبية) في الأداء المهارى وصفتي الدقة والسرعة مقارنه بالاستراتيجية الأمرية. - تبين تحسن في أداء المهارات الأساسية وبشكل واضح للمجموعة التجريبية الثانية التي تدربت باستخدام الاستراتيجية التبادلية أكثر من المجموعة التجريبية الثالثة التي تدربت باستخدام الاستراتيجية التدريبية في ما يتعلق بالأداء المهارى وصفتي الدقة والسرعة. وأوصى الباحث: - التركيز على التنوع في استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة عند تدريس بعض مهارات الألعاب الأخرى. - عقد الدورات وكذلك ورشات العمل من قبل الاتحاد الأردني للتايكوندو لمدربي الأندية على كيفية استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة وتطبيقها في الوحدات التدريبية بواسطة مختصين في مجال استراتيجيات التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التمرينات النوعية المشابهة للأداء علي تطوير الركلات الخلفية وبعض الصفات الحركية لدي لاعبي التايكوندو
بواسطة: أبو سبيتان، طارق محمود منشور: (2015) -
فعالية استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية للتايكوندو واتجاهاتها لطبة التربية الرياضية جامعة الفيوم
بواسطة: الجندي، محمد مصطفى السعيد منشور: (2020) -
تأثير استخدام تمرينات التايجي على تنمية بعض متغيرات الإحساس الحركي ومستوى تعلم المهارات الأساسية في رياضة التايكوندو
بواسطة: محمود، غادة عمر محمد منشور: (2017) -
تأثير استخدام تدريبات سرعة الاستجابة على مستوى الأداء الهجومي المضاد لدى لاعبي التايكوندو
بواسطة: النجار، محمد عبدالنبي السيد المرسي منشور: (2017) -
تأثير تدريبات الـ ".S. A. Q" على بعض القدرات التوافقية لدى لاعبي رياضة التايكوندو
بواسطة: عماره، محمد مجدى عبدالحميد منشور: (2021)
