مشكلات المباني المدرسية في محافظة الرزقاء وسبل حلها من وجهة نظر مديري المدارس
| العنوان بلغة أخرى: |
The problems of school buildings in Zarqa province from the point of view of the principals and the ways to solve them, using Mcleri Scale |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيود، طارق أحمد سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محافظة، سامح محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 748580 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
478
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مشكلات المباني المدرسية في محافظة الزرقاء وسبل حلها من وجهة نظر مديري المدارس. وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري مدارس محافظة الزرقاء، والبالغ عددهم (345) مديراً في العام الدراسي 2013/2014، منهم (140) مديراً و(205) مديرات. اما عينة الدراسة فبلغت (261) مديراً ومديرة منهم (109) مديرين و (152) مديرة، وقد اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية، وقد تم تطوير استبانه تكونت من (7) مجالات، و(67) فقرة، وكذلك سؤال من النوع المفتوح لتحديد سبل حل مشكلات المباني المدرسية في محافظة الزرقاء . وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها ما يلي: أن المدارس في محافظة الزرقاء تعاني من مشكلات في المباني المدرسية من وجهة نظر عينة الدراسة وبدرجة متوسطة، إذ تعاني المباني المدرسية من قلة التهوية، وعدم وجود التجهيزات المناسبة في المختبرات، وعدم مناسبة مواقع الغرف الادارية في المدارس للخدمات التي تقدمها، كذلك قلة الملاعب المدرسية، و كذلك المرافق الصحية لا تقع في مكان مناسب، وعدم وجود صيانة لعناصر الامن والسلامة في المدرسة مثل مطافئ الحريق. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمشكلات المباني المدرسية تعزى لمتغير الخبرة لصالح من خبرتهم أكثر من (10) سنوات و لمتغير المؤهل العلمي ولصالح من يحملون درجة بكالوريوس + دبلوم عالي في مجال الموقع والمساحة، مجال التصميم المعماري والبناء المدرسي، مجال المرافق التعليمية/ الغرف الصفية، ومجال المرافق الصحية، ولمتغير جنس المدير ولصالح الإناث وذلك في (مجال الموقع والمساحة، التصميم المعماري والبناء المدرسي، مجال المرافق التعليمية/الغرف الصفية )، ولمتغير مستوى المدرسة ولصالح المدارس الثانوية. وقد اعتمد الباحث حل المشكلات للمباني المدرسية كتوصيات وفقاً لنتائج الدراسة تمثلت بوضع غرفة المدير بموقع مناسب لتسهيل الإشراف على العملية التربوية، وتصميم غرفة المعلمين بحيث تكون مناسبة من حيث التهوية والاتساع، و وضع المرافق الصحية في مكان مناسب في المدرسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم الكفاية التربوية للأبنية والتجهيزات المدرسية للمدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: صمدعي، يوسف عبدالقادر محمد منشور: (2006) -
المشكلات الإدارية التي تواجه مديري مدارس منطقة اربد الثالثة في محافظة أربد من وجهة نظر المديرين ومساعديهم
بواسطة: إبراهيم، محمد صالح منشور: (2010) -
درجة تمكن مديري المدارس في منطقة النقب التعليمية من حل المشكلات الإدارية التي تواجههم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو غرارة، عفاف سليم منشور: (2019) -
تقويم الكفايات التربوية للأبنية المدرسية في الأردن
بواسطة: سليم، مصلح أحمد سالم منشور: (1989) -
ملامح مدرسة المستقبل من وجهة نظر الخبراء التربويين في الأردن
بواسطة: الزبون، محمد سليم عودة منشور: (2009)
