ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>الفعالية التنظيمية لعمادات الد...>الوصف

الفعالية التنظيمية لعمادات الدراسات العليا بالجامعات السعودية : تصور مقترح

المؤلف الرئيسي: المزيني، عبدالله بن سليمان بن عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السميح، عبدالمحسن بن محمد بن علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 215
رقم MD: 752080
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية: كلية العلوم الاجتماعية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الدراسات العليا | عمادات الدراسات العليا | الفعالية التنظيمية | الجامعات السعودية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الأهداف: هدفت الرسالة إلى بناء معيار مناسب لقياس الفعالية التنظيمية لعمادات الدراسات العليا بالجامعات السعودية، وتحليل الخبرات الأجنبية في إدارة هذه العمادات، وكذلك الوقوف على مستوى هذه العمادات، وأخيرا تقديم تصور مقترح للفعالية التنظيمية لعمادات الدراسات العليا بالجامعات السعودية. ولتحقيق أهداف الرسالة والإجابة عن تساؤلاتها، استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبيه المسحي والوثائقي؛ من خلال ما ورد في الأدب التربوي والدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع الرسالة، كما استخدم المقياس أداة للدراسة الميدانية، وقد بلغ مجتمع الدراسة المشاركين (98) من عمداء ووكلاء الدراسات العليا والكليات بالجامعات السعودية. أهم النتائج: توصلت الرسالة إلى عدد من النتائج، أهمها: - كشفت نتائج السؤال الأول عن المعيار المناسب للرسالة المكون من ستة محاور وتضمنت (65) مؤشرا وهي: السياسة العامة لعمادة الدراسات العليا، واللوائح والأنظمة والهيكل التنظيمي لعمادة الدراسات العليا، والعمليات الإدارية لعمادة الدراسات العليا، والقبول والتسجيل في عمادة الدراسات العليا، والبرامج ونظام الدراسة في عمادة الدراسات العليا، والأنشطة والخدمات لعمادة الدراسات العليا. - كشفت نتائج السؤال الثاني عن أهم خبرات بعض الجامعات الأجنبية في مجال عمادة الدراسات العليا في الولايات المتحدة الأمريكية، والمملكة المتحدة، وجمهورية أستراليا، وجمهورية هونج كونج، وذلك من خلال تحديد أبرز معالم تلك الخبرات وأوجه الإفادة منها في الفعالية التنظيمية لعمادات الدراسات العليا ومن أهمها: - أنها تتولى مسؤولية الدراسات العليا بالجامعة على مستوى الإدارة ووضع القواعد والسياسات العامة، والتنسيق ومتابعة التنفيذ في الكليات والأقسام. - ترك قبول الطالب من عدمه للقسم فقط دون التدخل في ذلك. - وضوح المهام والأدوار والمسؤوليات في العمادة وفقا للأنشطة التي تقدمها. كشفت نتائج الرسالة بأن مجتمع الدراسة: - موافق بدرجة متوسطة بلغت (3.07) على محور السياسة العامة لعمادة الدراسات العليا، وموافق بدرجة كبيرة بلغت (3.48) على محور اللوائح والأنظمة والهيكل التنظيمي لعمادة الدراسات العليا، وموافق بدرجة متوسطة بلغت (3.23) على محور العمليات الإدارية لعمادة الدراسات العليا، وموافق بدرجة كبيرة بلغت (3.88) على محور القبول والتسجيل في عمادة الدراسات العليا، وموافق بدرجة متوسطة بلغت (3.33) على محور البرامج ونظام الدراسة في عمادة الدراسات العليا، وموافق بدرجة متوسطة بلغت (2.95) على محور الأنشطة والخدمات لعمادة الدراسات العليا. - قدم الباحث تصورا مقترحا لعمادات الدراسات العليا بالجامعات السعودية، تم تحكيمه من مجموعة من الخبراء والمختصين، تكون من منطلقات ومبررات وأهداف ومتطلبات لتطبيق هذه الآليات وآليات لتنفيذ التصور وتحديات قد تواجه إجراءات تنفيذ التصور وأخيرا إجراءات ومقترحات لتذليل التحديات والصعوبات والمعوقات التي قد تواجه تنفيذ التصور المقترح، ومن آليات التصور المقترح: - المشاركة في تحقيق الأهداف من قبل القيادات والإداريين والمستفيدين من هذه العمادات. - العمل على تطوير الهيكل التنظيمي للعمادة للتغلب على ما يعانيه من اختلالات. - وضع خطة تشغيلية لعمل عمادات الدراسات العليا يتم فيها تحديد الآليات والمدة الزمنية لها. - تطوير اللائحة الموحدة للدراسات العليا لتساعد على تحقيق المستويات العالمية لجودة الدراسات العليا وفقا للاتجاهات الحديثة والمعايير العالمية. أهم التوصيات: 1. تبني وزارة التعليم للتصور المقترح لتطوير عمادات الدراسات العليا بالجامعات السعودية. 2. أن تتبنى القيادات العليا بالجامعات العمل على تطوير عمادات الدراسات العليا لديها. 3. تطوير اللائحة الموحدة للدراسات العليا بالجامعات السعودية. 4. استقطاب الأفراد المتميزين للعمل بالعمادات.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.