Development Of an Interactive Self-Paced Learning System Using Mathematica
| المؤلف الرئيسي: | Homoud, Amani (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Langtry, Tim (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | سيدني |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 752773 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Technology, Sydney |
| الكلية: | Faculty of Engineering and Information technology |
| الدولة: | أستراليا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Using Self-Regulated Learning with Learning Management System Tools to Develop EFL Student Teachers’ Creative Writing
بواسطة: إبراهيم، إيمان يحيى محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام برنامج ماثيماتيكا (Mathematica) في التدريس على تحصيل طلبة كلية التربية في الرياضيات
بواسطة: المقبالي، خميس بن عبدالله بن خميس منشور: (2003) -
The Effectiveness of Using Scratch Applications in Developing Sixth Graders' English Vocabulary, Its Retention, and Self-Efficacy
بواسطة: El Sourani, Ahmad Iseifan منشور: (2019) -
The Effect of Using some Visual Learning Strategies on Developing English Writing Skill for Primary School Students
بواسطة: Gebril, Omayma Ahmed Ahmed منشور: (2015) -
The Effect of Using Brainstorming Technique on the Essay Writing and Self-Regulation Learning of the Iraqi Secondary Student
بواسطة: صالح، سناء خليفة منشور: (2018)
