Challenging Gifted Children and the Phenomenon of ADHD : Aqualitative Study of Teachers and Parents Perceptions in a Saudi Arabian Primary School
| المؤلف الرئيسي: | Al Amiri, Faisal Yahya (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Faulkner, Michael (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | ملبورن |
| الصفحات: | 1 - 235 |
| رقم MD: | 753384 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | La Trobe University |
| الكلية: | Faculty of Education |
| الدولة: | أستراليا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Perceptions of Teachers about the Challenges of Integrating Hearing Impaired Children in Mainstream Primary Schools : A Case Study in Riyadh, Saudi Arabia
بواسطة: Al Zaid, Sarah Ibraheem منشور: (2012) -
The Attitudes Of Saudi Arabian Male and Female Primary School Pre Service Teachers Toward Gifted and Talented Primary School Students
بواسطة: Al Garni, Ayidh Abd Allah منشور: (2008) -
THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS' ATTITUDES TOWARD PARENT INVOLVEMENT AND PARENT PARTICIPATION LEVEL IN SAUDI ARABIAN ELEMENTARY SCHOOLS
بواسطة: Al Baheth, Yahya S. منشور: (1987) -
Teachers' Perspectives on Integrating ICT in Teaching and Learning in Saudi Arabian Primary Schools : Current Usage and Challenges
بواسطة: Hakami, Mohssen Ali منشور: (2006) -
CLASSROOM MANAGEMENT : A COURSE OF STUDY FOR SAUDI ARABIAN ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
بواسطة: Al Ghamdi, Saeed Abd Allah Subhi منشور: (1985)
