الصعوبات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر العاملين في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض
| العنوان بلغة أخرى: |
The Most Important Difficulties that Face the Employment of Per - sons with Intellectual Disability from the Perspective of Workers in the Intellectual Education Institutes and Programs in Ri |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | العجمي، ناصر بن سعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البتال، الجوهرة بنت عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 237 - 270 |
| DOI: |
10.12816/0027774 |
| ISSN: |
2307-4647 |
| رقم MD: | 755268 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوظيف | الإعاقة الفكرية | employment | Intellectual disability
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
614
| المستخلص: |
The aim of this study is to detect the most important difficulties that face the employment of persons with intellectual disability from the perspective of workers in the Intellectual Education institutes and programs in Riyadh. The study population consisted of (945) workers in the Intellectual Education institutes and programs in Riyadh. The study reached the following results: 1- People with intellectual disabilities did not have some of the necessary skills to work limits their employment opportunities. 2- Intellectually disabled person didn't receive necessary training to do his/ her job properly. 3- The inability of persons with disabilities to use modern technologies limits their employment opportunities. 4- Foreign labor with low cost and high productivity is preferred than people with intellectual disabilities. 5- Intellectually disabled persons didn›t receive necessary training to do their job properly. 6- The wrong methods in education such as excess protection for people with intellectual disabilities by their families prevent them from employment. 7- Family fear from the bad treatment of others to people with intellectual disabilities in the workplace. 8- The negative trend from family toward capabilities and efficiency of persons with intellectual disability limits their employment opportunities. هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز الصعوبات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر العاملين في معاهد التربية الفكرية بمدينة الرياض وبرامجها. وتكون مجتمع الدراسة من العاملين فيها والبالغ عددهم (945) وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- افتقار الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية لبعض المهارات الضرورية في العمل يحد من فرص توظيفهم. 2- عدم تلقي الشخص المعاق فكريا التدريب اللازم للقيام بالعمل بالشكل الصحيح. 3- عدم قدرة الأشخاص ذوي الإعاقة على استخدام التقنيات. 4- تفضيل العمالة الأجنبية (قليلة التكلفة، زيادة الإنتاجية) على الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية. 5- قلة فرص التدريب للأشخاص ذوي الإعاقة يحد من فرص توظيفهم. 6- الأساليب الخاطئة في التربية كالحماية الزائدة للأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من قبل أسرهم تمنعهم من التوظيف. 7- خوف الأسرة من سوء معاملة الآخرين للأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية في مكان العمل. 8- اتجاه الأسرة السلبي نحو كفاءة الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية وقدراتهم يحد من التوظيف. |
|---|---|
| ISSN: |
2307-4647 |
عناصر مشابهة
-
دور الأسرة في تنشئة الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2017) -
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2017) -
واقع التعاون بين معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية وأولياء أمورهم في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، سيف بن عبدالله مسفر منشور: (2020) -
تقييم الخدمات المساندة للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية في معاهد وبرامج التربية الفكرية من وجهة نظر العاملين بها
بواسطة: القحطاني، محمد علي منشور: (2018) -
التحقق من واقع الكفايات المهنية اللازمة لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية وأهميتها من وجهة نظرهم بمدينة الرياض
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2016)
