ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تطبيق معايير الجودة الشامل...>الوصف

مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي : دراسة حالة جامعة أم درمان الإسلامية دراسة تحليلية تقويمية

المؤلف الرئيسي: محمد، محمد طاهر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسن، حسن عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 196
رقم MD: 756000
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التعليم العالي | الجودة التعليمية | معايير الجودة الشاملة | الجامعات السودانية | جامعة أم درمان الإسلامية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق جامعة أم درمان الإسلامية لمعايير اتحاد جامعات الدول العربية للجودة والاعتماد والتعريف بمفهوم إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي فضلا عن تحديد متطلباتها والتعريف بها وكذلك التعريف بمفهوم وأهمية وأهداف التنمية المستدامة في التعليم العالي. التعريف بمفهوم إدارة الجودة الشاملة في التعليم من منظور إسلامي ومدى التوافق مع الفكر الإداري المعاصر. ولتحقيق فرضيات الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على التحليل مستعينا بالاستبانة التي تمثل معايير اتحاد جامعات الدول العربية لضمان الجودة والاعتماد، اعتمد الباحث في تحليل البيانات على استخدام البرامج الإحصائية المناسبة، وبالتحديد برنامج SPSS باعتباره أفضل البرامج التي تستخدم في تحليل بيانات الأبحاث العلمية وأشهرها، والأحرف اختصار للعبارة ‎Statistical Package for Social Science (الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية). وتمت الاستعانة بالأساليب الإحصائية التالية (التوزيع التكراري، أساليب الإحصاء الوصفي، أساليب الإحصاء الاستدلالي اختبار كاي تربيع) ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: ‎1-تتحقق أهداف جامعة أم درمان الإسلامية بزيادة الوعي والانتماء من قبل العاملين والطلاب والمجتمع من خلال تبني ثقافة الجامعة ورسالتها. 2-تبني جامعة أم درمان الإسلامية لمعايير الجودة يقودها إلى الامتياز المؤسسي. 3-يرتبط تحقيق أهداف جامعة أم درمان الإسلامية بمشاركة جميع العاملين في تطبيق معايير الجودة. وعلى ضوء النتائج التي توصل إليها الباحث أوصى بعدد من التوصيات أهمها: ‎1-ضرورة تركيز الإدارة العليا في المؤسسات التعليمية على عملية تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة لتحسين نظام التعليم الجامعي. 2-على مستوى أعضاء هيئة التدريس يجب أن يكون لدى جامعة أم درمان الإسلامية هيئة من العاملين المؤهلين والمتفرغين لدعم البرامج والخدمات التعليمية. ‏ ‏3-ضرورة اهتمام جامعة أم درمان الإسلامية المحافظة على تماسك ثقافة الجودة وأن تقدر وتدرك جهود الآخرين. 4‏-مراعاة في أعضاء هيئة التدريس المؤهلات العلمية والتمتع بالخصائص الشخصية والأخلاق الحميدة وقدرتهم على التميز في التدريس والبحوث. 5-ينبغي أن تتضمن المناهج الدراسية الموضوعات الأساسية وتراعى فيها التناسب مع قدرة استيعاب الطالب. 6-ضرورة التزام الجامعات السودانية بالتطوير والتحسين المستمر بما يتماشى ويتوافق مع سياساتها الأكاديمية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.