| LEADER |
02984nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0141072 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخطيب، ياسر حزام هزاع
|g Al-Khatib, Yasser Hazam Hazaa
|e مؤلف
|9 103006
|
| 245 |
|
|
|a الكفايات اللازمة للمدربين التربويين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 107
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على الكفايات اللازمة للمدربين التربويين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على سؤال الدراسة، وتوصل الباحث إلى قائمة بالكفايات اللازمة للمدربين التربويين تم تقسيمها إلِى قسمين، وذلك علي النحو التالي: - القسم الأول: ويتضمن الكفايات العامة للمدرب التربوي وتتمثل في أربعة مجالات هي: مجال الكفايات العلمية الأكاديمية، ومجال الكفايات الإدارية، ومجال العلاقات الإنسانية، ومجال الكفايات الشخصية. - القسم الثاني: فهو يتمثل في كفايات المدرب التربوي الخاصة، والمراحل العملية التدريبية، وتمثلت في أربعة مجالات هي: مجال كفايات تخطيط البرنامج التدريبي، ومجال كفايات تقييم البرنامج التدريبي، ومجال كفايات تنفيذ البرنامج التدريبي، ومجال كفايات تقويم ومتابعة البرنامج التدريبي. كما توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها ما يلي: - إعداد برامج تدريبية للمدربين التربويين لإكسابهم الكفايات التي أكد عليها البحث. - ضرورة المتابعة المستمرة وإعادة النظر في كفاية المدربين لمواكبة المتغيرات العالمية. - مراعاة الاستعانة بقائمة الكفايات التي توصل إليها البحث عند تقييم المدربين أثناء التدريب العملي في الميدان.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|a المدرب التربوى
|a الكفايات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|l 180
|m ع180
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a عبدالشافي، دينا حسن محمد
|g Abd Al-Shafi, Dina Hassan
|e مشرف
|9 262904
|
| 700 |
|
|
|9 188950
|a بركات، سمير حسنين
|g Barakat, Samir Hassanein
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-180-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761220
|d 761220
|
