The Impact of Using Jigsaw Strategy on Improving Reading Comprehension and Communication Skills among Eleventh Graders in Rafah
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام استراتيجية Jigsaw على تحسين الفهم القرائي ومهارات التواصل لدى طالبات الصف الحادي عشر في رفح |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Keshta, Alaa Basheer (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Keshta, Awad Soliman (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 768887 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
545
| المستخلص: |
أهداف الدراسة: تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية جيجسو على تحسين الفهم القرائي ومهارات التواصل لدى طالبات الصف الحادي عشر في رفح. منهجية الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج التجريبي حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من (76) طالبة من مدرسة القدس الثانوية للبنات، رفح. واختارت الباحثة صفين من ستة فصول حيث اعتبرت فصلا كمجموعة ضابطة تكون من (40) طالبة واعتبرت الفصل الآخر كمجموعة تجريبية حيث تكون من (36) طالبة. واستخدمت الطريقة التقليدية في تدريس المجموعة الضابطة بينما استخدمت استراتيجية جيجسو في تدريس المجموعة التجريبية وذلك في الفصل الأول من العام الدراسي (2015-2016). الأدوات: استخدمت الباحثة ثلاثة أدوات، أولا: استبانة من أجل تحديد أهم المهارات القرائية لدى طلبة الصف الحادي عشر. ثانيا: اختبارا تحصيليا (قبلي- بعدي). ثالثا: بطاقة ملاحظة لقياس مهارات التواصل بين الطالبات. ولقد تم تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS) واختبار T؛ بالإضافة إلى استخدام الباحثة لمعادلة حجم التأثير وذلك لقياس حجم أثر استراتيجية جيجسو على المجموعة التجريبية في كل مجال من مجالات الاختبار. النتائج: خلصت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تعلم مهارات الفهم القرائي ومهارات التواصل بين المجموعتين التجريبية والضابطة، وذلك لصالح المجموعة التجريبية تعزى لاستخدام استراتيجية جيجسو. التوصيات: في ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة توظيف استراتيجية جيجسو في تدريس وتعلم مهارات الفهم القرائي ومهارات التواصل لتحقيق نتائج أفضل في تحصيل الطلبة. وأيضا اقترحت الباحثة ضرورة إجراء المزيد من الدراسات للتعرف على أثر جيجسو على مهارات أخرى من اللغة الإنجليزية وغيرها من المواد الدراسية |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Impact of Using English Literature Circles Strategy on Developing Reading Comprehension and Reflective Thinking Skills for Eleventh Graders
بواسطة: أبو شقرة، يوسف عبداللطيف يوسف منشور: (2019) -
The Effect of Using SQ3R Strategy on English Course on Improving Reading Comprehension Skills among 11th Graders
بواسطة: Matar, Ibrahim Youssef Hassan منشور: (2022) -
The Effectiveness of Using Webinar on Improving Speaking Skills for the Rafah UNRWA Seventh Graders and their Anxiety in Speaking
بواسطة: Zourob, Maha Ibrahim منشور: (2014) -
The Impact of Employing some Active Learning Based Strategies on Improving Reading Comprehension Skills and Self-Efficacy among Fifth Graders in Gaza
بواسطة: قعدان، سمر سميح عبدالرؤوف منشور: (2018) -
The Impact of KWL Strategy in Developing Palestinian Eleventh Graders' Reading Comprehension and their Attitudes towards Learning English Language
بواسطة: Abdul Rahim, Abdul Rahman Muhammad منشور: (2018)
