| LEADER |
04708nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0150382 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2016.113154
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مختار، إيهاب أحمد محمد
|g Mokhtar, Ehab Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 312789
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Based on The Integration of Computerized, Virtual, and Traditional Laboratories in Developing the Scientific Skills Required for Teaching Chemistry at The Secondary Stage Among Students Teachers
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم على التكامل بين المعامل المحوسبة والافتراضية والتقليدية في تنمية المهارات العلمية اللازمة لتدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية لدى الطلاب المعلمين
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 212
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التكامل بين المعامل المحسوبة والافتراضية والتقليدية في تنمية المهارات العلمية اللازمة لتدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية لدى طلاب المعلمين. تكونت مجموعه البحث من (27) طالبا وطالبه بكلية التربية جامعه المنصورة. واستند الإطار النظري على، برامج تدريب الطلاب المعلمين، اهداف تدريب الطلاب المعلمين قبل الخدمة، معمل العلوم التقليدي، المعامل المحسوبة والافتراضية، المهارات العملية. توصلت نتائج البحث إلى أنه لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات الطلاب في اختبار تحصيل الجوانب المعرفية للمهارات العملية والدرجة الكلية ، أن طرق التدريس المستخدمة في تنفيذ البرنامج تتميز بتوفير عنصر التحفيز والواقعية وتحقيق الأهداف بوقت معقول ، قدرة البرنامج التدريبي على تبسيط الموقف التعليمي وتوضيح المفاهيم المجردة وإزالة الغموض والجمود الموجودة في المادة العلمية، احتواء البرنامج القائم على التكامل بين المعامل المحوسبة والافتراضية والتقليدية للعديد من الأنشطة العلمية بمستويات مهارية مختلفة تعمل على إكساب الطلاب المعلمين للمهارات العلمية في مجال الكيمياء. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية المهارات العلمية اللازمة لتدريس مقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية لدى الطلاب المعلمين قبل الخدمة ولمعلمي الكيمياء في اثناء الخدمة وذلك من خلال الدورات التدريبية التي تعدها مراكز التدريب التابعة لوزارة التربية والتعليم وأن تعد هذه البرامج على أساس الاحتياجات التدريبية لمعلم الكيمياء في المدارس الثانوية، مراجعة توصيف مقررات التدريب الميداني في برنامج إعداد معلم الكيمياء بكليات التربية بما يتناسب مع مناهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية. واقترحت الدراسة ضرورة إجراء دراسات تبحث عن فاعلية الاستراتيجيات التدريبية المناسبة لتنمية المهارات العلمية لدى الطلاب المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المعامل المحوسبة
|a تكنولوجيا المعلومات
|a طرق التدريس
|a تنمية المهارات العلمية
|a تدريس الكيمياء
|a المرحلة الثانوية
|a الطلاب المعلمين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 005
|m مج19, ع5
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 019
|x 2536-9148
|
| 856 |
|
|
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113154.html
|u 0157-019-005-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771133
|d 771133
|
