ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأستاذ الجامعي في الإشراف...>الوصف

دور الأستاذ الجامعي في الإشراف والمتابعة على رسائل الماجستير في الجامعات الفلسطينية المحلية: واقع وطموح

المصدر: أعمال مؤتمر: الدراسات العليا بين الواقع وآفاق الإصلاح والتطوير
الناشر: الجامعة الاسلامية بغزة
المؤلف الرئيسي: دياب، سهيل رزق (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية - عمادة الدراسات العليا
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ابريل
الصفحات: 1 - 25
رقم MD: 773382
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات العليا | رسائل الماجستير | الأستاذ الجامعي | الإشراف على الرسائل العلمية | الجامعات الفلسطينية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى وصف الواقع الحالي لدور الأستاذ الجامعي في الإشراف والمتابعة على رسائل الماجستير في جامعاتنا الفلسطينية بقطاع غزة، وتحديد الثغرات والفجوات في هذه العملية المهمة، والوصول إلى تصور مقترح نطمح من ورائه تفعيل هذا الدور، لعل ذلك يفيد من يقوم بعملية الإشراف والمتابعة، وفي الوقت نفسه يعرف طلبة الدراسات العليا الكثير من الأمور البحثية التي تسهم في تحسين ممارساتهم في اختيار وتحديد موضوعات مهمة لبحوثهم، وبالتالي تنفيذ إجراءات البحث بشكل فعال . اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي حيث إنه الأكثر مناسبة لموضوع البحث، واقتصرت الدراسة على استطلاع رأي عينة عشوائية من طلبة السنة الثانية من الباحثين (طلبة الماجستير) من جامعتي الأزهر والجامعة الإسلامية حجمها 40 طالبا وطالبة، حيث استخدم الباحث صحيفة استطلاع رأي من إعداده تشمل أربعة أبعاد ومتضمنة عددا من المهمات والأدوار التي تم تحديدها في ضوء تحليل واجبات ومسؤوليات الأستاذ الجامعي في هذا المجال، بدءا بعملية اختيار موضوع البحث مرورا بإجراءات التنفيذ وانتهاء بكتابة التقرير والرسالة. كما تم وضع تصور مقترح لدور الأستاذ الجامعي في ضوء النتائج التي وصل إليها الباحث من اجل تحسين هذا الواقع والارتماء بمستوى رسائل طلبة الدراسات العليا.

This Study aimed at describing the present status of the academic supervisor's role in supervising and follow-up process for the dissertations of the students at the Palestinian Universities in Gaza strip, and to determine the weaknesses and to suggest a perception to promote the performance of the academic supervisor. The researcher used the descriptive analytical method by preparing and implementing a checklist contained four domains on a random stratified sample of (40) students from Azhar and Islamic University after being assure of its validity and reliability. The data was collected and statistically analyzed. According to the results of the study the researcher recommended the necessity of improving the status of the role of the academic supervisor and giving him more support and consolidation.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.