ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام منهجية سيجما ستة لقياس...>الوصف

استخدام منهجية سيجما ستة لقياس ومقارنة الأداء للمرحلة الثانوية بمدارس التعليم العام بمحافظة الأحساء "بنين"

العنوان المترجم: Using Six Sigma Methodology for Measuring and Comparing Secondary School Performance in General Education Schools in Al-Ahsa Governorate (Boys)
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحسن، محمد بن حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 578 - 614
DOI: 10.21608/MFES.2016.106681
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 775504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الثانوية | الأداء التربوي | منهجية سيجما ستة | محافظة الأحساء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استخدام منهجية سيجما ستة لقياس ومقارنة الأداء للمرحلة الثانوية بمدارس التعليم العام بمحافظة الاحساء بنين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، أولاً: نشأة منهجية سيجما ستة. ثانياً: تعريف سيجما ستة. ثالثاً: أهمية منهجية سيجما ستة وهي، الوصول إلى النجاح المستمر، تحديد أهداف كل فرد، زيادة معدل سرعة التحسين، التشجيع على التعليم والتدريب، تنفيذ التغيير الاستراتيجي، التركيز علي العيوب. رابعاً: مبادئ منهجية سيجما ستة وهي، التركيز علي المستفيدين، الإدارة بالبيانات والمعلومات، ملازمة العمليات للمخرجات، الإدارة الفعالة، تعاون لا محدود، السعي إلي الكمال والسماح بالخطأ أو التحسين المستمر، مبدأ المشاركة الكاملة، الوقاية بدلاً من التفتيش. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي أبرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، أن متوسط السيجما للصف الأول الثانوي هو الأعلى، بينما يأتي متوسط مستوي السيجما للصف الثالث الثانوي هو الأقل. أن متوسط مستوي السيجما للصف الثالث الثانوي هو الأعلى بينما يأتي متوسط مستوي السيجما للصف الأول الثانوي هو الأقل. إن متوسط مستوي السيجما للمدارس الحكومية هو الأعلى في كل من الصفين الأول والثاني على الرغم من أن نسبة المدارس التي تحوي نسبة الرسوب بالمدارس الحكومية اعلي من مثيلاتها في المدارس الاهلية. واقترحت الدراسة عدد من النقاط البحثية التي تعتبر امتداداً لهذه الدراسة في صورة دراسات مستقبلية ومنها، تأثير نظام القبول والاختبارات على مستوي السيجما للأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.