المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف إلى مستوى الذكاء الروحي والصمود النفسي لدى طلبة الجامعة الإسلامية بغزة، كذلك معرفة العلاقة بين الذكاء الروحي والصمود النفسي، والكشف عن الفروق في مستوى الذكاء الروحي والصمود النفسي لديهم تبعا لمتغيرات (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي)، ومعرفة إلى أي مدى يمكن التنبؤ بالصمود النفسي من خلال الذكاء الروحي. تكونت عينة الدراسة من (466) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة الإسلامية بغزة، اختيروا بطريقة العينة الطبقية العشوائية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، ولجمع البيانات استخدم الباحث استبانة الذكاء الروحي من إعداده، واستبانة الصمود النفسي إعداد "كونور -دافيدسون" ترجمة الباحث. وتوصلت الدراسة إلى أن طلبة الجامعة الإسلامية لديهم درجة مرتفعة من الذكاء الروحي والصمود النفسي، كما وجدت علاقة طردية بين الدرجة الكلية للذكاء الروحي وأبعاده وبين الدرجة الكلية للصمود النفسي وأبعاده، وكانت هناك فروقا في مستوى الذكاء الروحي تعزى لمتغير التخصص ولصالح طلبة الكليات الأدبية، ولم يكن هناك فروقا في مستوى الذكاء الروحي والصمود النفسي تبعا لمتغيرات الدراسة الأخرى. وبناء على ذلك يوصي الباحث بضرورة الاهتمام بمتغيرات علم النفس الإيجابي، وضرورة إثراء المناهج التعليمية بالمقررات والأنشطة التي تنمي الذكاء الروحي والصمود النفسي، كما ويوصي الباحث بإجراء المزيد من الدراسات حول الموضوع، وربطها بمتغيرات جديدة وعلى فئات مختلفة.
|