أثر استخدام الأنشطة الإثرائية فى التحصيل الدراسى لطلاب الصف الثالث الأساسى فى مقرر اللغة العربية
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالدايم، خالد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 457 - 478 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 777747 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
246
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الأنشطة الإثرائية في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث الأساسي في مقرر اللغة العربية. واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي. واشتملت مجموعة البحث على 74 طلبة من طالبات الصف الثالث الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في مدينة بيت حانون في محافظة شمال غزة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي. وأشارت نتائج البحث إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الاختبار القبلي ومتوسط درجات الاختبار البعدي لصالح الاختبار البعدي بالنسبة لكل من الطلاب الذكور والإناث. كما أشارت النتائج إلى فاعلية الأنشطة الإثرائية في رفع مستوي التحصيل الدراسي وتنمية بعض المهارات اللغوية ً. وأوضحت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث لصالح الإناث وهذا يدل على ارتفاع أداء الإناث على أداء الذكور. وأوصى البحث بضرورة إعادة النظر في طرق تقويم المعلمين وأساليبها بحيث تتضمن مدى استخدام المعلمين للأنشطة بعامة، والنشطة الإثرائية بخاصة في تدريسهم. كما أوصى بضرورة تدريب معلمي الصف الثالث الابتدائي على تصميم الأنشطة الإثرائية وممارستها ممارسة فعالة. وكذلك ضرورة تدريب الطلاب على ممارسة الأنشطة الإثرائية، لما لها من دور فاعل في تنشيط قدراتهم على ممارسة المهارات اللغوية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية الأنشطة الإثرائية في تحصيل طلبة الصف الأول الأساسي في مقرر اللغة العربية في مدارس محافظة جنين
بواسطة: غوادرة، نضال غنام منشور: (2020) -
استخدام بعض الأنشطة الإثرائية في التدريس وأثرها في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: البصيص، حاتم حسين منشور: (2004) -
أثر استخدام طريقة الاستقصاء وطريقة الإلقاء فى تدريس اللغة العربية على التحصيل الدراسى لطلاب الصف الثالث الثانوى بالصومال : دراسة مقارنة
بواسطة: معلم، محمد حسن نور منشور: (2005) -
أثر الأنشطة الإثرائية في اللغة العربية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، أحمد عنيزان عياد منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية فكر زاوج شارك في تحصيل اللغة العربية وتنمية التفكير المنتج لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: صلاح، فاطمة أحمد محمد منشور: (2024)
