ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريب الإلكتروني المستمر كآلية لجودة طريقة العمل مع الجماعات

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: فتح الباب، عصام عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56, ج8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 361 - 395
رقم MD: 783325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

429

حفظ في:
LEADER 03641nam a22002057a 4500
001 0163049
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 288191  |a فتح الباب، عصام عبدالرازق  |e مؤلف 
245 |a التدريب الإلكتروني المستمر كآلية لجودة طريقة العمل مع الجماعات 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2016  |g يونيو 
300 |a 361 - 395 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استهدف البحث تسليط الضوء على" التدريب الإلكتروني المستمر كآلية لجودة طريقة العمل مع الجماعات". وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم التدريب الالكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. ثانياً: أهداف التدريب الالكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. ثالثاً: أهمية التدريب الإلكتروني كآلية لإكساب أعضاء الجماعة المهارات والخبرات اللازمة لإعدادهم كإخصائيين اجتماعيين. رابعاً: مزايا التدريب الإلكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. خامساً: مبادئ التدريب الالكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. سادساً: أنواع التدريب الإلكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. سابعاً: متطلبات التدريب الالكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. ثامناً: توضيح إستراتيجيات التدريب الإلكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. تاسعاً: تحديد أدوات التدريب الإلكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. عاشراً: تحديد معوقات التدريب الالكتروني في طريقة العمل مع الجماعات. الحادي عشر: التوصل لخطة مقترحة في التدريب الالكتروني لجماعات طلاب الخدمة الاجتماعية. واختتم البحث ذاكراً مراحل خطة التدريب الإلكتروني، والتي تمثلت في: المرحلة الأولي: المرحلة التمهيدية (الإعداد والتوجيه)، المرحلة الثانية: مرحلة الإطلاع وملاحظة المشرف ثم مشاركته. المرحلة الثالثة: مرحلة الممارسة. المرحلة الرابعة: مرحلة التقويم والإنهاء. كما اختتم ذاكراً الأساليب الإلكترونية التي يمكن استخدامها في تنفيذ الخطة والبرنامج التدريبي الإلكتروني، وذكر أن أساليب التدريب الالكتروني تتنوع حسب طبيعة ومحتوي البرنامج التدريبي الالكتروني، وطبيعة ونوعية المشكلات والمواقف التي تتعامل معها المؤسسة ونوعية الأعمال والأنشطة والمهام المطلوب إنجازها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الخدمة الاجتماعية  |a التنمية المهنية  |a التدريب الإلكتروني  |a البرامج التدريبية 
773 |c 012  |e Journal of Social Work  |l 008  |m ع56, ج8  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 056 
856 |u 0677-056-008-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 783325  |d 783325 

عناصر مشابهة