برامج لتنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
Program for Developing some Self-Regulated Learning Skills for the Mathematics Teachers Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | علي، ميرفت محمود محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 6 - 40 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2016.81708 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 783597 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المنظم ذاتيا | الرياضيات | Self-Regulated Learning | Mathematics
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
173
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقصي فاعلية البرنامج في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات، وتألفت عينة البحث من (21) من طلاب الفرقة الثالثة بشعبة الرياضيات بكلية التربية بالإسماعيلية، وللتحقق من فاعلية البرنامج تم إعداد اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة. وقد كشفت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة عند مستوي دلالة (a=0.01) لصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض الاقتراحات والتوصيات. This research aimed to investigate the Effectiveness of a program in developing some Self- Regulated Learning Skills for Mathematics teachers Students . The research sample consisted of (21) students of the third grade Faculty of Education in Ismailia . to achieve the aims of the research , The researcher prepared : achievement test and observation card .The results of the research showed that , there were statistically significant differences at the level of (a = 0.01) between the mean of the experimental group in The tow applications for pre and post achievement test and observation card for the benefit of degree in the post application in the light of these results provided some suggestions and recommendations . |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي مقترح قائم على نظرية معالجة المعلومات في تنمية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ومهارات كفاية الذات الأكاديمية والتوجه نحو الهدف لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2016) -
برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية الثقافة الرياضياتية و الميل نحو الرياضيات لدى الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2013) -
فاعلية نموذج تدريسي قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والقدرة على حل المشكلات الإحصائية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود
بواسطة: كمال، ميرفت محمد منشور: (2017) -
برنامج مقترح قائم على التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: جاد، نبيل صلاح المصيلحي جاد منشور: (2021)
