Attitudes of Seventh Grade English Language Teachers and Learners in Madaba Public-Schools Towards the Cultural Content of Action Pack 7
| العنوان بلغة أخرى: |
اتجاهات معلمى ومتعلمى اللغة الإنجليزية فى الصف السابع فى المدارس الحكومية فى مدينة مأدبا اتجاه المحتوى الثقافى فى كتاب Action - Pack 7 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Ajaleen, Mohammad Mansoor Abd Allah (Author) |
| مؤلفين آخرين: | نجادات، جمعه سالم عودة (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 48 |
| رقم MD: | 783898 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
عناصر مشابهة
-
An Evaluation Of Action Pack In Service Training Program As Viewed By teachers Of English Language in Jordan
بواسطة: Al Khataybeh, Majid Mohammad منشور: (2002) -
The Inclusion of the Four Language Skills in English Textbooks for the Basic Stage in Jordan Schools: A Content Analysis of Action Pack Textbooks
بواسطة: Alzboun, Bilal Khalaf Ali منشور: (2020) -
Metafunction Analysis of the Jordanian Curriculum Action Pack-12 Reading Materials to Improve English Language Learning and Teaching in Public Schools
بواسطة: إسليم، سها عبدالرازق أحمد منشور: (2022) -
Content Analysis of the Vocabulary Items in "Action Pack" for Sixth Grade in Jordan
بواسطة: العبيه، سلامه أفليح منشور: (2022) -
An evaluation of action pack : teachers and supervisors' perspectives
بواسطة: Al Omari, Bilal Mohammad Ahmad منشور: (2002)
