بناء مقياس اتجاهات السعوديين نحو التعليم الجامعي المختلط وفق أسلوب ثيرستون بطريقة الفترات المتساوية ظاهريا
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing a Measure for Saudi Attitudes Toward University Coeducation According to Thurstone Method with Equal-Appearing intervals |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحويطي، نور عودة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سواقد، ساري سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 785237 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
609
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس اتجاهات الطلبة نحو اللغة الإنجليزية وفقا لأسلوب ثيرستون بطريقة الفترات المتساوية ظاهريا
بواسطة: الحارثي، سالم بن عبدالله بن سالم منشور: (2023) -
اتجاهات طلبة جامعة اليرموك نحو التعليم الجامعي المختلط وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: القيام، معاذ يوسف أيوب منشور: (1996) -
اتجاهات طلبة جامعة بغداد نحو التعليم المختلط
بواسطة: عبدالحميد، حزيمة كمال عبدالمجيد منشور: (2017) -
اتجاهات طلبة المرحلة الجامعية نحو التعليم المختلط : دراسة تطبيقية في الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم
بواسطة: محمد، نورالدين بخيت علي منشور: (2010) -
Research to Implement Blended learning in Saudi universities: an investigation on Applications of Blended Learning
بواسطة: Al Maliki, Abd Alazeez Aayidh F. منشور: (2010)
