السلوك العدوانى لدى الطلبة الأيتام وعلاقته بمفهوم الذات والتحصيل الدراسى فى مدارس مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Orphan Students Aggressive Behaviors and Its Relation With Self-Concept and Educational Performances at Al-Mazar Directorate of Educational School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطراونة، زياد ثلجى حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السفاسفة، محمد إبراهيم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 785554 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
216
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين أنماط التنشئة الأسرية والسلوك العدواني وأثرهما في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية المزار الجنوبي
بواسطة: الطراونة، فرزات عبدالرحمن منشور: (1992) -
مقارنة تصور الذات وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي في ضوء متغيرات الجنس والصف لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة في دار للأيتام في لبنان
بواسطة: مقلد، سمر منشور: (2000) -
تقدير الذات وعلاقته بالسلوك العدواني لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط
بواسطة: ياحى، شفيقة منشور: (2017) -
دراسة مقارنة في مستوى مفهوم الذات بين طلبة ذوي صعوبات التعلم والطلبة العاديين في مدارس لواء المزار الجنوبي في الأردن
بواسطة: النوايسة، فاطمة عبدالرحيم منشور: (2011) -
السلوك العدواني وعلاقته بالتحصيل الدراسي
بواسطة: قوعيش، مغنية منشور: (2017)
