أثر التفاعل بين إستراتيجيتين للتعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Interaction between the two Strategies of Cooperative Learning in the Development of critical Thinking Skills and Academic Achievement in Mathematics Among Students in the Seventh grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العامري، أحمد بن سيف بن سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البص، علي إسماعيل سرور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 785710 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) للتعليم التعاوني في التحصيل الدراسي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي على مهارات التفكير الناقد في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العساسلة، سهيلة محمد سالم منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجيتي الاستقصاء والتعلم التعاوني على التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مادة العلوم في محافظة اربد
بواسطة: عواودة، جواد غازي محمد منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني الاستقصائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2009) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي عند طلبة الصف التاسع الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: القضاة، بسام محمد حامد منشور: (2009)
