درجة توظيف معلمي العلوم لعناصر المنهج الخفي داخل الفصل الدراسي في الحلقة التعليمية الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Implementing the Elements of Invisible Curriculum by Science Teachers in the Classroom in Cycle 2 of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفارسي، آمال بنت يوسف بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، محمد خير نواف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 785780 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
367
عناصر مشابهة
-
واقع تقويم تعلم التلاميذ للعلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الشريف، كوثر عبدالرحيم شهاب منشور: (1987) -
مهارات تخطيط وإعداد الدروس اليومية لدى معلمي العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي : دراسة تقويمية
بواسطة: همام، عبدالحفيظ محمود حنفي منشور: (1990) -
تقويم المهارات التدريسية لدى معلمي المواد الاجتماعية في مدارس الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: المعافا، محمد يحيى حسين منشور: (2002) -
اعداد واستخدام برنامج مقترح لتدريب معلمي العلوم بمرحلة التعليم الأساسي ( الحلقة الثانية ) على فهم وتطبيق بعض عمليات العلم وبعض الأهداف التعليمية في تدريس العلوم
بواسطة: مازن، حسام الدين عبدالمطلب منشور: (1987) -
مدى تحقيق معلم ( الصف ) لعناصر المنهج الخفي داخل الفصل الدراسي في المرحلة الاساسية من المرحلة الابتدائية في الأردن
بواسطة: أبو الضبعات، زكريا إسماعيل منشور: (2009)
