أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بتوافقهم الدراسي والمستوي الاقتصادي والاجتماعي للأسرة : دراسة ميدانية على تلاميذ الصف السابع والثامن من مدارس محلية الخرطوم منطقة البراري لمرحلة تعليم الأساس
| المؤلف الرئيسي: | ملحم، خالد حسن ذيب (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | راشد، أنور أحمد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 786523 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
396
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة لمعرفة أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالتوافق الدراسي والمستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة لعينة من طلاب مدارس محلية الخرطوم لمرحلة الأساس من منطقة البراري. تكونت العينة من (120) طالب وطالبة موزعة بالتساوي (60) طالب و(60) طالبة وقد أختار الباحث العينة بطريقة عشوائية بسيطة لتحقيق أهداف الدراسة. كما أن الباحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي بدراسته واستخدم أداة الاستبانة لجمع المعلومات ومقياس التنشئة الأسرية من إعداد عماد الدين إسماعيل 1991 م وقياس التوافق الدراسي من إعداد محمد مصطفى الذيب 1995 ومقياس التقدير الاقتصادي الاجتماعي من إعداد الباحث. وبعد الانتهاء من جمع المعلومات قام الباحث بإدخالها بجهاز الحاسوب مستخدما حزمة العلوم الاجتماعية الإحصائية (SPSS) وقد استخدم بالتحاليل الإحصائية اختبار (T) وبيرسون والنسب المئوية. من نتائج الدراسة: 1-يوجد فروق دالة إحصائيا لأساليب التنشئة الأسرية تعزى لمتغير الجنس الوالدين (الأب والأم). 2-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية تعزى لمتغير الجنس للأبناء (ذكر- أنثى). 3-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية والتوافق الدراسي. 4-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية والمستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة. 5-توجد فروق دالة إحصائيا بين التوافق الدراسي للأبناء والمستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة. 6-توجد فروق دالة إحصائيا بين المستوى التعليمي للوالدين والتوافق الدراسي للأبناء. 7-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية والمستوى التعليمي للوالدين. أوصت الدراسة الأباء بالعدل بالمعاملة بين الأبناء وعدم تفضيل أحدهما على الآخر وكما تحذر الأباء والأمهات من المبالغة في الحماية الزائدة للطفل والخوف الشديد عليه وعلى الأسرة أن تتبع أساليب التنشئة الاستراتيجية الإسلامية السليمة التي تنمي شخصية الأبناء وتحفزهم على التفوق والنجاح. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بعض أنماط التفاعل الوالدي كما يدركها الأبناء وعلاقتها ببعض الخصائص السلوكية لديهم في كل من البيئة المصرية والسعودية
بواسطة: حسن، محمود محمد شبيب منشور: (2001) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الابناء وعلاقتها بكل من المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي للاسرة والترتيب الانجابي للابناء
بواسطة: دانيال، عفاف عبدالفادي منشور: (2005) -
أساليب التنشئة الأسرية غير السوية كما يدركها الطفل الكويتي
بواسطة: الموسوي، نضال حميد منشور: (1999) -
أثر أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها البناء على توافقهم الدراسي
بواسطة: الأنور، محمد الشبراوي محمد منشور: (2006) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتوافق الإنفعالي والإجتماعي لدى تلاميذ وتليمذات الصفين السابع والثامن : دراسة ميدانية بمرحلة الأساس بمحافظة الخرطوم
بواسطة: شكر، خلود عبدالله سالم منشور: (2002)
