ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تدريس الكيمياء باستخدام إستراتيجيتي خرائط المفاهيم والتخيل الموجه في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في منطقة الأغوار الجنوبية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teaching Chemistry Using Concept Maps and Guided Imagination in Tenth Grade Female Students Achievement at Southern Alghour Region
المؤلف الرئيسي: المحافظة، افتخار محمود عقيلان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشايرة، زيد علي عواد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 786766
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

772

حفظ في:
LEADER 01833nam a22003137a 4500
001 0070036
041 |a ara 
100 |a المحافظة، افتخار محمود عقيلان  |g Almahfza, Eftakar Mahmoud  |e مؤلف  |9 417403 
245 |a أثر تدريس الكيمياء باستخدام إستراتيجيتي خرائط المفاهيم والتخيل الموجه في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في منطقة الأغوار الجنوبية 
246 |a The Impact of Teaching Chemistry Using Concept Maps and Guided Imagination in Tenth Grade Female Students Achievement at Southern Alghour Region 
260 |a مؤتة  |c 2014 
300 |a 1 - 111 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2551 
653 |a تدريس الكيمياء  |a إستراتيجية خرائط المفاهيم  |a إستراتيجية التخيل الموجه  |a التحصيل الدراسي  |a لواء الأغوار الجنوبية، الأردن 
700 |a البشايرة، زيد علي عواد  |g Albashaireh, Zeid  |e مشرف  |9 82240 
856 |u 9802-008-015-2551-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-2551-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-2551-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-2551-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-2551-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2551-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2551-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2551-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2551-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-2551-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 786766  |d 786766 

عناصر مشابهة