فاعلية رؤية مقترحة لتطوير تدريس اللغة العربية في المدارس المندمجة في كينيا
| المؤلف الرئيسي: | دغالي، رحمة عبد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | آدم، عصام الدين برير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 285 |
| رقم MD: | 787131 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى رؤية مقترحة لتطوير تدريس اللغة العربية في المدارس الابتدائية المندمجة في كينيا، حيث قامت الباحثة بدراسة المشكلات والصعوبات التي تعوق تدريس اللغة العربية وإيجاد حلول مناسبة لهذه المشكلات. أجريت الدراسة على المدارس المجتمع الابتدائية المندمجة في مدينة نيروبي، وتتكون العينة من (مدرسة ودار السنة الابتدائية، ومدرسة مسلم أكاديمي، ومدرسة نور أكاديمي) نموذجاً. وقد اختارت الباحثة المنهج الوصفي منهجاً له لإجراء هذه الدراسة، كما اعتمدت على الاستبانة والمقابلات الشخصية كأداة لجمع البيانات والمعلومات. وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة من هذه الدراسة ما يلي: 1-أن منهج التعليم المندمج في كينيا للمرحلة الابتدائية ليس مبنياً على فلسفة تعليمية واضحة. 2-أن أهداف المنهج غير نابعة من البيئة المحلية. 3-أن أهداف المنهج تهتم بالجوانب المعرفية دون سائر الجوانب. 4-أن محتوى المنهج يهتم بالقيم الإسلامية والاجتماعية. 5-أن محتوى لا يراعي الفروق الفردية بين التلاميذ. كما أوصت الباحثة بالنقاط الآتية: 1-تقويم وتطوير مناهج مدارس التعليم المندمج في كينيا، لكافة مراحلها، وذلك بقيادة ممثلين من وزارة التربية والتعليم، ومشاركة كل الأطراف العاملة في الحقل التعليمي، وخاصة المعلمين والخبراء والفنيين في مجال تخطيط وبناء المناهج التعليمية. 2-ربط أهداف مناهج هذه المدارس الكينية بحاجات المجتمع بحيث تساهم تلك الأهداف في توجيه العملية التعليمية نحو تحقيق السعادة في الدنيا والآخرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل و تقويم منهج اللغة العربية بالمدارس الثانوية العربية الأهلية في كينيا
بواسطة: أمين، إبراهيم معلم منشور: (2006) -
برنامج مقترح لإعداد معلمي اللغة العربية والتربية الإسلامية في المدارس الثانوية الأهلية في كينبا
بواسطة: مبورمادي، مبورالي كامي منشور: (2008) -
الأوضاع التعليمية وحال اللغة العربية مع وجود أقلية مسلمة في كينيا
بواسطة: البتانوني، فاطمة علي محمد منشور: (2018) -
تحليل و تقويم منهج اللغة العربية للصف الأول بالمدارس الثانوية الحكومية الكينية
بواسطة: مهاج، أمينة شي منشور: (2008) -
الإدارة التربوية في المدارس العربية بكينيا: الصعوبات والحلول دراسة تقويمية
بواسطة: طقن، حسن شيخ عمر منشور: (2009)
