فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، فاطمة محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 8 , ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 159 - 212 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 7872 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التحصيل الدراسي
| الفيزياء
| تدريس الفيزياء
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| المناهج
| المعرفة
| مهارات التفكير
| التفكير التأملي
| التعليم الثانوي
| التعليم الأزهري
| طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
| مصر
| الاهداف التربوية
| معلمو الفيزياء
| التعلم الذاتي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| اعداد المعلمين
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
254
| LEADER | 02035nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0187384 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالوهاب، فاطمة محمد |q Abdulwahab, Fatemah Mohammed |e مؤلف |9 270086 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2005 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 159 - 212 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 624335 |a 741151 |a 662345 |a 690191 |a 722869 |a 760944 |a 741866 |a 700042 |a 761266 |a 771102 |a 761261 |a 741851 |a 685915 |a 700093 |a 685729 |a 776603 |a 783655 |a 819011 |a 506417 |a 816837 |a 807536 |a 700112 |a 722718 |a 508796 |a 700536 |a 721858 |a 783561 |a 653132 |a 654070 |a 761351 |a 761332 |a 18004 |a 761275 |a 761366 |a 721669 |a 46389 |a 760947 |a 816232 |a 772102 |a 624882 |a 783385 |a 720611 |a 699796 |a 773331 | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a الفيزياء |a تدريس الفيزياء |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a المناهج |a المعرفة |a مهارات التفكير |a التفكير التأملي |a التعليم الثانوي |a التعليم الأزهري |a طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري |a مصر |a الاهداف التربوية |a معلمو الفيزياء |a التعلم الذاتي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a اعداد المعلمين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 004 |m مج 8 , ع 4 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 008 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-008-004-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211025 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 7872 |d 7872 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة وأثرها على مهارات حل مشكلات الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2004) -
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي بمادة الفيزياء وتنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2007) -
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي
بواسطة: عريان، سميرة عطية منشور: (2003) -
وحدة مقترحة في الفيزياء قائمة على الإستقصاء لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي والإتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الفقه على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو أداء العبادات لدى طالبات الصف الأول والثانوي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2005)
