الممارسات التربوية المدرسية وعلاقتها بالقيم والاتجاهات نحو التحديث لدى طلاب المدارس الثانوية بمقديشو بالصومال : دراسة ميدانية بالمدارس الثانوية بمقديشو الصومال
| المؤلف الرئيسي: | حسن، عبدالله آدن شيخ (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البشير، الجيلي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 286 |
| رقم MD: | 788071 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
474
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى الممارسات التربوية المدرسية التي يجدها المراهقون طلاب المرحلة الثانوية في مدينة مقديشو، وفهم العلاقة بين الممارسات التربوية المدرسية بالقيم، وكذلك معرفة العلاقة بين تلك الممارسات والاتجاهات نحو التحديث لرفع وتطوير الممارسات التربوية وغرس الاتجاهات الإيجابية نحو القيم الحميدة لدى الطلاب وتكوين اتجاهات إيجابية لهم نحو التحديث. ويتمثل مجتمع الدراسة في طلاب المرحلة الثانوية في مدينة مقديشو من الجنسين ذكورا وإناثا ممن تتراوح أعمارهم ما بين 17-18سنة. بلغ حجم عينة الدراسة (200) مفحوص منهم (110) طالب و(90) طالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، من المدارس التي تشرف عليها رابطة التعليم النظامي الأهلي في الصومال. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم جمع جميع البيانات ميدانيا باستخدام استبانة أعدها الباحث تتضمن البيانات الأساسية ومقاييس ثلاثة: مقياس للممارسات التربوية المدرسية الذي يتكون من (10) محاور، وآخر مقياس القيم الذي يتكون من (6) محاور، ومقياس الاتجاهات نحو التحديث الذي يتكون من (3) محاور، ولاختبار الفروض استخدم الباحث مجموعة معالجات إحصائية أهمها: اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد، اختبار (ت) للفرق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين ومعامل الارتباط العزمي لبيرسون وألفاكرونباخ. فأصبحت النتائج التي توصل إليها الباحث كما يلي: 1-تتميز السمة العامة للممارسات التربوية المدرسية السائدة في المدارس الثانوية في الصومال وخاصة مدينة مقديشو بالارتفاع. 2-توجد علاقة ارتباط بين الممارسات التربوية المدرسية والقيم لدى المراهقين الصوماليين طلاب الثانويات وخاصة مدينة مقديشو. 3-توجد علاقة ارتباط بين الممارسات التربوية المدرسية والاتجاهات نحو التحديث لدى المراهقين الصوماليين وخاصة طلاب الثانويات في مدارس مقديشو. 4-لا توجد فروق في السمات العامة للممارسات التربوية المدرسية تعزى إلى متغير الجنس -ذكرا أو أنثى-لطلاب الثانويات في مقديشو. 5-لا توجد فروق في متغير العمر بالنسبة للممارسات التربوية المدرسية لدى طلاب الثانويات في مقديشو. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الرعاية الأسرية للمراهقين و علاقتها ببعض مشكلاتهم النفسية و الدراسية : دراسة ميدانية بالمدارس الثانوية بمدينة مقديشو
بواسطة: حسن، عبدالله آدن شيخ منشور: (2008) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلبة المدارس الثانوية : دراسة ميدانية بمقديشو
بواسطة: عثمان، إبراهيم شيخ عبدالواحد حسين منشور: (2012) -
بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس والسادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو
بواسطة: فيدرو، أبو بكر حاج محمد منشور: (2008) -
الاستراتيجيات الدافعة للتعلم وعلاقتها بمستوى الذكاء والمناخ التعليمي والنوع لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2005) -
الدور الإداري والإشرافي لمدير المدرسة الثانوية في جنوب الصومال (2006 - 2010م)
بواسطة: عمر، حسين علي منشور: (2016)
