تقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
An Assessment Of Information Technology Textbook Light Of Educational Standard S For The Secondary Stage In Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزهيرى، اثير ابراهيم عبدالكريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 788172 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتم اختيار عينة الدراسة بأسلوب العينة العشوائية البسيطة بواقع (50%) من مجتمع الدراسة ليصبح عدد أفراد الدراسة (65) اختصاصياً واختصاصية و (60) معلماً ومعلمة. طور الباحث استبانة مكونة من خمسة مجالات بواقع 74 فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها حيث تم توزيع (125) استبانة تم استردادها جميعاً. وبعد إجراء عملية التحليل الاحصائي تم التوصل إلى النتائج الآتية: أن درجة تقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق كانت مرتفعة من وجهة نظر المعلمين والاختصاصيين. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة لتقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق باختلاف متغير الوظيفة والمؤهل العلمي ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجة تقييم مقرر الحاسبات الالكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق باختلاف الخبرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في وحدة من مقرر الحاسب الآلي في تحصيل واتجاه طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الحسيني، مها بنت عبدالمنعم محمد منشور: (2014) -
اتجاهات معلم رياضيات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت نحو استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات
بواسطة: العنيزي، يوسف عبدالمجيد منشور: (2003) -
بناء معايير لتطوير مناهج الرياضيات للمرحلة الابتدائية في العراق في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: قاسم، بشرى محمود منشور: (2012) -
تحليل محتوى مقرر الفقه 2 للمرحلة الثانوية في ضوء معايير أنماط التعلم الفورمات (4MAT)
بواسطة: أكرم، حبه بنت أحمد محمد سعيد منشور: (2017) -
تطوير كتب الجغرافية لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء المعايير العالمية المعاصرة للكتاب المدرسي الجيد وقياس أثرها في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو مبحث الجغرافية
بواسطة: البريزات، نائلة ياسين منشور: (2011)
