فاعلية برنامج يعزز مشاركة الوالدين في الخطة التربوية الفردية في خفض السلوكات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Of The Program That Promotes The Participation Of Parents In The Individual Educational Plan To Reduce Stereotypicatl Behaviors Among Children With Autism Disorder In Karak District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرماضين، سوسن جميل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجوالدة، فؤاد عيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 788453 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1365
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج يعزز مشاركة الوالدين في الخطة التربوية الفردية في خفض السلوكات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد في محافظة الكرك للعام الدراسي 2014/2015. وتكوّنت العينة العشوائية للدراسة من (40) والداً لأطفال ذوي اضطراب التوحد في محافظة الكرك ، تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة تضم (20) والداً، ومجموعة تجريبية تضم (20) والداً. ولأغراض هذه الدراسة قامت الباحثة بتطوير أداة هي: مقياس السلوكات النمطية، وتكون من (50) فقرة. كما استخدمت برنامجاً تعليمياً يعزز مشاركة الوالدين في الخطة التربوية الفردية في خفض السلوكات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد. وبلغ عدد جلساته (18) جلسة ومدة كل جلسة (45) دقيقة. وتم التأكد من دلالات الصدق والثبات لأدوات الدراسة. وأظهرت النتائج الآتي: أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى الأداء الحالي لأطفال التوحد كان متوسطاً. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً للبرنامج التعليمي في تعزيز مشاركة الوالدين في الخطة التربوية الفردية في خفض السلوكات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة عمل ورشات ودورات يتم من خلالها تطوير المهارات التي يمكن اكتسابها لوالدي أطفال التوحد من خلال تصميم وتطوير برامج علاجية ذات فعالية يمكن الإفادة من نتائجها وذلك من خلال الاستعانة بالخبرات والخبراء المختصين في مجال التوحد للإفادة من تجاربهم في تحسين مشاركة الوالدين في الخطط التربوية الفردية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي معتمد على أداة "الأيبلز" في خفض السلوكيات النمطية لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن
بواسطة: ربابعة، محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الحسية في خفض السلوكيات النمطية لدى الأطفال التوحديين
بواسطة: عبدالرحمن، سكينة عبدالمجيد أكبر منشور: (2018) -
البناء العاملي لمقياس الحركات النمطية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبده، فاطمة الزهراء مصطفي محمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج دينفر للتدخل المبكر في خفض بعض السلوكيات النمطية والحركات التكرارية لدى الأطفال الرضع وحديثي المشي من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: زيدان، عصام محمد زيدان منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على تدريس الإيماءات الوصفية في تنمية السلوكيات التعبيرية الاجتماعية والمهارات الحركية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن
بواسطة: عبدالصمد، حنين إبراهيم علي منشور: (2017)
