ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشكلات الادارية فى المدارس الثانوية الخاصة فى الاردن من وجهة نظر مديرى المدارس والمرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Dministrative Problems At Private Secondary Schools In Jordan From The Point Of View Of School Administrators And Educational Counselors
المؤلف الرئيسي: نينو، لانا الياس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عويدات، عبدالله أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 142
رقم MD: 788546
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

315

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء المشكلات الإدارية التي تواجهها المدارس الثانوية الخاصة ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثة باختيار عينة طبقية عشوائية من مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة، كما تضمنت العينة المرشدين التربويين في المدارس نفسها التي اختير منها المديرون. قامت الباحثة ببناء إدارة الدراسة والتي تكونت من (48) فقرة واستخرج لها معاملات الصدق والثبات. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن اكثر الصعوبات التي أشار إليها أفراد العينة استخدام المعلمين للألفاظ النابية وعدم قدرة المعلمين على إدارة الصفوف وتأخر المعلمين عن بداية الحصص، كما أن مواجهة مشكلات السرقة والتدخين والغش من قبل الطلبة تشكل تحديا مستمرا للمدير والمرشد. لقد شكا المديرون من تزايد تدخل مالكي المدارس في الحياة الأكاديمية في المدرسة مما يعيق تطور العملية التربوية في المدارس. إن عدم توافر الساحات والملاعب يشكل تحديا مستمرا للمدير والمرشد التربوي في المدارس، ونتيجة لعدم سيطرة المدير على الحياة المدرسية نتيجة للتدخل المستمر من المالكين، فإن التخطيط للمستقبل شكل صعوبة بالغة في عمل المديرين والمرشدين. وقد أوصت الدراسة بأن تقوم وزارة التربية والتعليم بإصدار نظام اعتماد للمدارس الخاصة في الأردن لتتمكن من التأكد من نوعية المعلمين الممارسين في المدارس الخاصة وطبيعة مؤهلاتهم، وللسيطرة على عدم تدخل المالكين في العملية التربوية في المدرسة.