استراتيجية مقترحة للتمكين الإداري للقيادات الوسطى التربوية في سلطنة عمان
| العنوان المترجم: |
A Proposed Strategy for Administrative Empowerment of Educational Middle Leaders in The Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | الإداري |
| الناشر: | معهد الإدارة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س38, ع144 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | جمادى الثاني / مارس |
| الصفحات: | 147 - 152 |
| DOI: |
10.52789/0302-038-144-006 |
| ISSN: |
2313-3244 |
| رقم MD: | 790923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجية مقترحة للتمكين الإداري للقيادات الوسطي التربوية في سلطنه عمان. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لوصف بيئة وواقع التمكين الإداري للقيادات الوسطي التربوية عن طريق جمع بيانات ومعلومات مقننه وتصنيفها وتحليلها ووضع آليات ومقترحات تهدف إلى تفعيل التمكين الإداري للقيادات الوسطي. وايضاً أسلوب التحليل البيئي الاستراتيجي الرباعي للعوامل الداخلية والخارجية المؤثرة في القيادة التربوية. وختاماً توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومن أبرزها (أن هناك مجموعة من الآليات لدعم تمكين القيادات الوسطى التربوية ومنها: التطبيق الفعال لمبدأ لا مركزية السلطة وتبنى مفاهيم التفويض ونقل السلطة والمشاركة والتحفيز وفرق العمل إلى ذاتيه الإدارة والتدريب المستمر. وأن مستوى واقع التمكين الإداري للقيادات الوسطى التربوية بوزارة بالتربية والتعليم في سلطنة عمان متوسطا بمتوسط حسابي موزون وقدرة (3.38) وانحراف معياري وقدرة (0.77). وعدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوي(0.05) بين تقديرات أفراد عينه الدراسة في أبعاد التمكين الإداري للقيادات الوسطي التربوية بوزارة التربية والتعليم وفقاً لكل من المتغيرات التالية وهي " المسمى الوظيفي والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة" مما يشير إلي اتفاق أفراد عينه الدراسة في أبعاد التمكين الإداري وتقارب نتائج الدراسة الكمية من حيث معيقات تحقيق التمكين الإداري للقيادات الوسطي التربوية مع نتائج العديد من الدراسات التربوية السابقة مثل غياب الثقة ونقص التدريب والتأهيل وقلة المشاركة في اتخاذ القرارات وغياب التحفيز. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2313-3244 |
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسات القيادة الأخلاقية في مدارس التعليم الأساسي الصفوف (5 - 10) بسلطنة عمان
بواسطة: الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر منشور: (2009) -
تقويم التدريب الإداري المفهوم والآلية
بواسطة: العلوي، سليمان بن هلال منشور: (2016) -
التخطيط الاستراتيجي كمدخل لتخطيط الاحتياجات التعليمية من الموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان: نموذج مقترح
بواسطة: البحري، زوينة بنت ناصر بن سالم منشور: (2010) -
تطوير سياسة الاختيار بالادارة الوسطى في وزارة الشؤون الرياضية بسلطنة عمان
بواسطة: قطن، خديجة بنت محمد بن سالم منشور: (2015) -
معوقات توظيف التكنولوجيا الإدارية في التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الإدارية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
بواسطة: الشنفري، شيماء بنت عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2020)
