| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى مقارنة عادات العقل لدى طالبات الكليات الإنسانية في جامعة الأميرة بنت عبدالرحمن ونظرائهم في الكليات العلمية، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام مقياس عادات العقل والمكون من ستة عشر عادة عقلية وفقأً لتصنيف (2000 ,Costa & Kallick)، وقد بلغت عينة الدراسة (1270) طالبة من الكليات العلمية والإنسانية. أشارت نتائج الدراسة إلى انتشار عادات العقل بين طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، ووفق نتائج الدراسة كانت عادة "الاستعداد الدائم للتعلم المستمر" هي الأعلى انتشارا، بينما كانت عادة "التفكير ما وراء المعرفة الأقل انتشارا، كما دلت النتائج على أن هناك فروق احصائية في بعض عادات التفكير بين طالبات الكليات الانسانية والكليات العلمية، حيث كانت كل من عادات "التفكير والتواصل"، و"التحكم بالتهور"، وجمع البيانات باستخدام جمع الحواس "لصالح طالبات الكليات العلمية، في حين أن عادة "التفكير التبادلي" كانت لصالح طالبات الكليات الإنسانية، ولم تظهر النتائج فروق تذكر في بقية العادات بين الطالبات في الكليات العلمية والإنسانية
The current study aims at compared to the habits of mind among students' humanitarian colleges and practical colleges at Princess Abdul Rahman University. To achieve this objective of the study, was used measure of the habits of mind and consisting of sixteen mentality usually classified according to Costa & Kallick, 2000. Study sample was (1270) students' humanitarian colleges and practical colleges. The results indicated that there was spread the habits of mind among the students at Princess Abdul Rahman University. The results showed that the habit "the aptitude for continuous learning" is the highest prevalent, while, it the habit " thinking about thinking (Metacognition) " the least prevalent. Furthermore, there were some significant differences in thinking habits among student's humanitarian colleges and practical colleges. So, habits "of thinking and communicating," and "Control recklessness," and "collect data using all the senses," was for the benefit of students practical colleges. While, habit "think-interactive" was for the benefit of students' humanitarian colleges
|
